| а) процессы; б) состояния; | в) свойства; г) образования. |
5. Перечислите структурные компоненты психики _________________
6. Темперамент относится к психическим...
| а) процессам; б) состояниям; | в) свойствам; г) образованиям. |
7. Получение субъектом данных о собственных психических процессах и состояниях в моменты их протекания или вслед за ним – это:
| а) наблюдение; б) эксперимент; | в) тестирование; г) самонаблюдение (интроспекция). |
Внутреннее побуждение личности к определенному поведению и действиям это
...
| а) активность; б) поведение; в) цель; | г) мотив; д) желание |
Какое направление в психологии занимается только наблюдением и обсуждением поведения человека?
| а) бихевиоризм; б) гештальтпсихология; | в) психоаналитическое направление; г) гуманистическое направление. |
10. Преобразование энергии инстинктивных влечений в социально приемлемые способы деятельности называется:
| а) рационализация; б) идентификация; | в) сублимация; г) вытеснение. |
Мотивационно-ценностное образование, характеризующееся устойчивым отношением к различным сторонам действительности — это...
| а) направленность; б) характер; | в) темперамент; г) мотив. |
Самыми хорошими работниками являются...
| а) холерики; б) сангвиники; в) меланхолики; | г) флегматики; д) люди разных темпераментов, в зависимости от требований и условий работы. |
Расположите в правильной последовательности структурные элементы личности по К.К. Платонову, начиная с низшего уровня.
| а) | подструктура характера. | в) | подструктура способностей; |
| б) | подструктура направленности; | г) | подструктура темперамента; |
Ответ в задании формулируется в виде последовательности букв через запятые. Например: а,б,в,г
Показателем наличия способностей к какому-либо виду деятельности является...
а) высокий темп обучения соответствующей деятельности;
б) большие энергетические затраты по выполнению данной деятельности;
в) отсутствие индивидуального своеобразия выполнения деятельности.
г) нет правильного ответа.
Ощущения свойственны...
| а) только человеку; б) человеку и обезьянам; | в) млекопитающим животным и человеку; г) всем живым существам, имеющим органы чувств. |
16. Какой вид повторения больше всего способствует лучшему запоминанию?
| а) Любое повторение. б) Повторное прослушивание. в) Повторное чтение. | г) Самостоятельное воспроизведение. д) Повторный просмотр. |
17. Каким образом можно уменьшить интенсивность эмоциональных переживаний, вызванных горем или невосполнимой утратой?
| а) Успокаивать словами. б) Побуждать к любой активности. в) Дать возможность выполнять стереотипные действия (традиции, обряды и т.п.). | г) Все ответы верны. д) Нет правильного ответа. |
Укажите форму общения, при которой люди говорят не то, что думают, а то, что положено говорить в подобных случаях.
| а) формальное; б) деловое; | в) светское; г) манипулятивное. |
Определите, как называют собеседника, который не склонен к внешней коммуникации и тяготится контактами.
| а) доминантный; б) интроверт; | в) недоминантный; г) регидный. |
20. Определите, как называется немногочисленная общность людей, находящихся между собой в непосредственном личном контакте и взаимодействии:
| а) толпа; б) этническая общность; | в) партия; г) малая группа. |
21. Податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок - это:
| а) идентификация б) заражение | в) конформизм г) фасилитация |
22. Укажите, как называется стиль управления коллективом, характеризующийся, с одной стороны, максимумом демократии, а с другой – минимумом контроля.
| а) демократический; б) непоследовательный или алогичный; | в) либерально-анархический; г) авторитарный. |
Укажите название конфликта, возникновение которого связано с личностными особенностями конфликтующих.
| а) объективный; б) затяжной; | в) субъективный; г) кратковременный. |
Определите, как называется организованный и целенаправленный процесс передачи знаний, формирования навыков и умений.
| а) | обучение; | в) | развитие; |
| б) | воспитание; | г) | социализация. |
Общественные (социальные) факторы, определяющие развитие личности, не включают в себя...
| а) образование; б) воспитание; | в) трудовую деятельности; г) задатки; д) общение. |
Утверждено на заседании кафедры педагогики и психологии
«20»__декабря ______________2010. Протокол № 4
Преподаватель___________________________Горонин П.В.
Зав. кафедрой____________________________Бороздина Г.В.
Экзаменационные тестовые задания
по курсу: «Основы психологии и педагогики»
Вариант17
Психическим явлением является...
| а) нервный импульс; б) возраст; | в) темперамент; г) учащенное сердцебиение. |