Контрольные задания по трудовому праву для студентов
Курса
Заочного отделения
Часть – первый семестр
| 1В. А-Ж | 2В. З-О | 3В. П-С | 4В. Т-Я |
Методические рекомендации по решению задач.
Задача должна быть внимательно прочитана. Обратить внимание на какие конкретно вопросы и в какой последовательности отвечать. Задачи решаются только на основании тех условий, которые прямо сформулированы в них.
Решение задач должно состоять из двух частей: вступительной и резолютивной.
Вступительная часть решения должна содержать характеристику соответствующего раздела (части) темы, с которой связаны правоотношения, предусмотренных условиями решаемой задачи; перечень важнейших нормативных актов, на основе которых решается задача, показывая тем самым степень усвоения теоретического положения.
В резолютивной части ответы на каждый вопрос задачи должны быть обоснованными и подтверждены нормой закона или подзаконного акта. При ссылках на нормативные акты следует отметить, каким органом издан акт, дату издания, полное наименование акта, номер статьи, пункта.
Решение задач оформляется в письменной форме.
Техническое оснащение: Трудовой Кодекс РФ и другие НПА.
Данные методические рекомендации используются студентом при выполнении практических заданий по всем дисциплинам.
Вариант №1.
Трудовой договор»
План:
1.1. Понятие трудового договора.
1.2. Стороны трудового договора.
1.3. Содержание трудового договора.
1.4. Порядок, сроки, форма заключения трудового договора.
Разобрать ситуации.
Методические рекомендации.
Подготовку к выполнению работы необходимо начать с изучения ст. 56-62 ТК РФ, а также учебного материала. Обратить внимание на отличие трудового договора от договора подряда, где также используется труд человека, значение трудового договора в современных условиях. Подробно раскрыть условия, на которых заключается трудовой договор, т.к. от них зависит степень защищённости, социальных гарантий работника у данного работодателя. В вопросе 1.4. остановиться на документах, необходимых для заключения трудового договора, особенно трудовая книжка.
|
|
Ситуация №1.
Варежкина работала гувернанткой в семье коммерсанта. Занимаясь ребёнком на компьютере, она по неосторожности уронила принтер, который полностью вышел их строя. Хозяин квартиры заявил Варежкиной, что не желает её больше видеть у себя в доме, а деньги, которые должен заплатить ей за предыдущий месяц, он удерживает, чтобы возместить причинённый ему ущерб.
Правомерны ли действия коммерсанта? Каковы особенности регулирования трудовых отношений между отдельными гражданами?
Ситуация №2.
Инженер НИИ Гулин в свободное от основной работы время, имея соответствующее разрешение, занимался «извозом» (перевозил пассажиров на собственном автомобиле).
При оформлении пенсии он потребовал включить в средний заработок, из которого исчислялась пенсия, доход, полученный в результате дополнительной работы.
Обоснованы ли претензии Гилина?
Литература:
1. Конституция РФ.
2. Трудовой кодекс РФ.
3. Комментарий к ТК РФ.
4. Гусов К.Н., Толкунова В.Н., учебник, Трудовое право, 2003,2004.
|
|
5. Правила ведения и хранения трудовых книжек, утверждены постановлением Правительства РФ от 16.04.03 г. №225.
6. Инструкция по заполнению трудовых книжек, утверждена постановлением Минтруда России от 10.10.2003 г. №69.
Вариант №2.
1. Изменение трудового договора:
План:
1.1. понятие, виды переводов работника на другую работу и порядок их осуществления;
1.2. отстранение от работы;
1.3. изменение трудовых отношений в связи со сменой собственника имущества организации, подведомственности.
Разобрать ситуации.
Методические рекомендации.
При подготовке к выполнению работы обязательно изучить ст. 72 – 76 ТК РФ, комментарий ТК РФ к ним, а также постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.04 г. «О применении судами РФ ТК РФ». Обратить внимание, что условия трудового договора, оговорённые при его заключении, могут быть изменены только соглашением сторон. В месте с тем, различные реальные жизненные, производственные ситуации побуждают в некоторых случаях к изменению условий трудового договора. Студент должен раскрыть эти случаи и порядок, который установлен законом для их изменения.
Ситуация №1.
Ученик 8-го класса школы №13 Акселератов по устному распоряжению директора комбината бытового обслуживания был принят инспектором в справочное бюро (с режимом работы - 3 дня в неделю по 3 ч. с оплатой за фактически отработанное). Через 2 дня к директору комбината обратилась мать мальчика и попросила уволить сына, считая, что он был принят на работу незаконно (без её согласия) и должен продолжать учёбу в школе.
|
|
Правильно ли был оформлен приём на работу подростка? Имеет ли право мать требовать увольнения несовершеннолетнего сына и кому должна быть выдана заработная плата за отработанное время?
Ситуация №2.
С согласия директора НИИ зав. гаражом Горючин пригласил 4 каменщиков для выполнения временной работы по кладке тёплых «боксов». Однако по завершении работы каменщики расчёта не получили. Бухгалтерия института отказалась платить, поскольку Горючин не вправе был принимать и увольнять работников. рабочие предъявили иск о взыскании заработной платы непосредственно с Горючина.
Определите стороны соответствующего трудового правоотношения.
Литература:
1. Конституция РФ.
2. Трудовой кодекс РФ.
3. Комментарий к ТК РФ.
4. Гусов К.Н., Толкунова В.Н., учебник, Трудовое право, 2003,2004г.г.
5. «Трудовое право в вопросах и ответах». Журнал «Хозяйство и право». №5, 2004 г.
6. «Проблемные вопросы сферы действия современного трудового права». Журнал «Государство и право». №5, 2004 г.
7. Постановление Пленума Верховного Суда РФ от 17.03.04 г. «О применении судами РФ ТК РФ».
Вариант №3.
Расторжение трудового договора по инициативе работника.