Гораздо лучше потерять немного времени и играться, не придираясь к собаке: добиться умения приносить предмет с помощью насилия возможно только по происшествие длительного времени... если вообще возможно.
В первое время собака бросает предмет, который она мне принесла. Я использую маленький валик из джута длиной около десяти сантиметров.
Я усаживаю собаку перед собой, кладу ей в пасть предмет и заставляю держать его в течение двадцати-тридцати секунд. Каждый раз, когда она выпускает его, я обратно вкладываю его в ее пасть. Сначала собака будет встревожена, и понадобится десять или пятнадцать уроков для того, чтоб она перестала выпускать предмет. В этот момент я надеваю на собаку маленький поводок и тащу ее, говоря: "Апорт!".
Когда она возвращается после выполнения этого приказа, я говорю ей: сидеть и охранять!". Если хозяин позволяет себе кричать потому, что его собака бросила предмет, он с таким же успехом может кричать, когда она пойдет на поиски предмета.
ВИДИМАЯ АПОРТИРОВКА
Мой ученик уже знает, как подобрать предмет. Когда он уже почти подошел ко мне, я делаю большой поворот туловищем по ходу его и моего движения. На обратном пути я заставляю собаку сконцентрировать взгляд на моей правой стороне, и справа обойти меня. Этот вид упражнений продолжается довольно долго. Я чувствую удовлетворение, когда собака приносит мне предмет, обойдя меня сзади с правой стороны, и останавливается передо мной.
Затем вместо того чтоб бросить трубу вперед, я показываю ее своей собаке со словами: "Внимание, мой мальчик!" левой рукой бросаю ее прямо собаке под нос и говорю: "Апорт! ".
Правой рукой я держу поводок, который тянется у меня за спиной. Собака стоит рядом, слева от меня. Когда животное берет трубу, я делаю к нему шаг, чтоб освободить немного места, и несколькими легкими рывками обвожу его вокруг себя, совершая, таким образом, что-то вроде оборота вокруг себя. В результате, собака оказывается справа от меня, и я делаю шаг назад, чтоб она оказалась передо мной. Все это время я сопровождаю собаку, ведя ее на поводке.
Таким образом, она учиться поднимать предмет, находящийся прямо около меня, обходить меня сзади, запросто обгонять меня, но не слишком, и приносить его на переднюю линию.
После многочисленных тренировок, упражнение отработано, собака умеет делать его без поводка. Тогда правой рукой я беру палку длиной в два или три метра за самый кончик. Я держу ее горизонтально справа от себя, полностью выставив вперед на высоте собаки. Теперь чтоб подойти ко мне, собака должна обойти эту палку. Так она учится обходить меня спереди на расстоянии двух-трех метров во время выполнения видимой апортировки.
Идеальное выполнение видимой апортировки.
АПОРТИРОВКА С ВЫБОРОМ
Так как апортировка с выбором является более сложной, чем видимая апортировка, приниматься за ее отработку нужно гораздо позже. Чтоб отработать это упражнение, я усаживаю собаку, отхожу на двадцать метров, демонстративно кладу предмет и возвращаюсь к своему ученику, приказывая: "Искать, апорт!". Затем я поводком поднимаю собаку на ноги. Я показываю ей, что кладу трубку в правый карман, который находится дальше от нее. Затем я демонстративно роняю предмет справа от себя.
Почти несомненно мой ученик захочет его схватить. Короткий рывок со словами: "К ноге!" возвращает его на место. Через несколько минут он понимает, что не должен поднимать ничего справа от меня.
Как только он это понял, я делаю то же самое, но уже в процессе ходьбы.
На последнем этапе я пробегаю метров двенадцать после того, как уронил предмет, затем поворачиваюсь и посылаю свою собаку с помощью обычной команды: "Искать и апорт! ".
Затем я меняю предмет. Для первых разов я выбираю тяжелые и твердые предметы, чтоб избежать жевания. Не получив возможности жевать, моя собака не вздумает делать этого, даже когда мы будем работать со скрученным носком, например. Вдобавок ко всему, начиная с этого момента, когда моя собака стала настоящим мастером в апортировке предмета, я могу строго наказать ее за жевание, если она будет продолжать, несмотря на все мои предупреждения. Но помните, что никогда не стоит строго наказывать собаку, если у нее еще не возникла страсть к предмету.