Термин «экономика» имеет двоякий смысл.
Экономика ― это:
1) Система хозяйствования, включающая отрасли материального производства (промышленность, сельское хозяйство, транспорт и др.) и нематериальной сферы (образование, здравоохранение, культура и др.), обеспечивающая общество материальными и нематериальными благами. Другими словами, экономика ― это народное хозяйство государства (или группы государств, или мира).
Появление материального и нематериального производства связано с необходимостью удовлетворения человеческих потребностей. Потребность ― нужда в чем-либо необходимом для поддержания жизнедеятельности, развития личности и общества в целом. Потребности ― в широком смысле ― делятся на: а)первичные (исходят из физиологического строения человека) и б) вторичные (производятся обществом, то есть являются следствием «очеловечивания» природы и создания второй («социальной») природы).
Средством удовлетворения потребностей является благо (детальная классификация потребностей и благ будет рассмотрена в Теме 2).
Экономика как социальное явление решает задачу установления баланса между потребностью (с их безграничностью и неутолимостью) и экономическими благами, то есть благами редкими, ограниченными по отношению потребности в них. Решение проблемы ― в эквивалентно-возмездном обмене (процесс эволюции рынка и его механизма будет рассмотрен в Теме 4);
2) Общественная наука, изучающая рациональное (эффективное) поведение людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления товаров и услуг в условиях ограниченности ресурсов и конкуренции.
Экономическая теория анализирует хозяйственную жизнь общества на двух уровнях ― микроэкономическом и макроэкономическом:
|
|
― на уровне микроэкономики ― науке о потребителях и фирмах ― ее предметом является:
а) выбор потребителя, максимизирующего свою полезность при минимизации затрат, и выбор регионом, отраслью, фирмой объема производства, максимизирующего их прибыль при минимизации затрат;
б) анализ производственных отношений в регионе, отрасли, фирмах, домохозяйствах, а также личной и семейной экономико-хозяйственной деятельности в условиях альтернативного выбора принятия хозяйственного решения и конкуренции;
― на уровне макроэкономики ― науке о хозяйстве в целом ― ее предметом является экономика государства, групп государств, мира в целом.
Экономическая теория:
1) систематизирует элементы познания экономической действительности;
2) определяет причинно-следственные и функциональные зависимости между экономическими явлениями;
3) выявляет закономерности, законы и тенденции в экономической реальности;
4) разрабатывает не только систему знаний, но и рекомендации для экономического поведения человека, фирмы и государства.
К основным функциям экономической теории следует относить:
― гносеологическую ― теоретическое отражение экономических явлений и процессов в системе категорий и законов;
― методологическую ― разработка общих принципов экономического исследования;
― мировоззренческую ― анализ сущности экономической жизни общества;
― критическую ― выявление недостатков и преимуществ различных экономических теорий, концепций;
|
|
― практическую ― научное объяснение экономической политики.
| Экономические законы При выработке определенных рациональных объемов потребления (как личного, так и производственного), модели эффективной структуры спроса и предложения на те или иные товары/услуги и факторы производства (соответственно), антиинфляционной политики, политики занятости и многих других показателей экономическая теория руководствуется требованиями объективных экономических законов. Экономический закон (ЭЗ)― созревшая и уже устойчивая причинно-следственная связь между различными экономическими явлениями, характеризующая сущность самих явлений экономики. По времени объективные экономические законы могут быть подразделены на три большие группы: ― всеобщими ЭЗ называются такие объективные экономические законы, действия которых характеризуют любую экономическую систему, любой социально-экономический строй. К разряду таких законов относятся, например, закон возвышающихся потребностей людей; закон неуклонного роста производительности общественного труда; закон экономии времени (экономия времени равноценна росту производительности труда); закон перемены (вертикальной и/или горизонтальной) труда (постоянное совершенствование уровня квалификации работника, осваивание смежной профессии, более эффективное нормирование труда, научная организация производства) и др.: ― частные ЭЗ ― законы, существующие лишь в определенных социально-экономических условиях. Например, в условиях товарного производства и рыночной экономики существуют и действуют такие частные законы, как закон стоимости; закон спроса и предложения; закон количества денег, необходимых для обращения и др.; ― специфические ЭЗ ― законы, свойственные лишь отдельной социально-экономической системе, часто имеющие прикладной характер и/или довольно локальные рамки действия. К категории таких законов можно отнести законы из области управления (менеджмента) и маркетинга (см. Тему 8), возникшие в 60-е годы XX века при становлении «рынка покупателя», а также закон планомерного (пропорционального) развития народного хозяйства ― основной экономический закон политической экономии социализма. |
·
|
|
Все экономические науки подразделяются на 4 группы: 1) экономические науки особых экономических форм и организаций (финансы, кредит, маркетинг); 2) конкретно-экономические науки (экономика отраслей, стран); 3) информационно-аналитические (экономическая статистика); 4) историко-экономические (история экономической мысли). При этом содержательная разница заключается в том, что «общие» экономические науки призваны раскрывать сущность и содержание экономических процессов, законов, категорий, принципов и методов хозяйствования, а «частные» ― отраслевые ― особенности и функции экономического управления. Так, например, основная задача экономической теории ― выявление и анализ взаимосвязи и взаимообусловленности экономических явлений, процессов и экономических законов.
·
При изучении экономической теории, как и при чтении или анализе экономических текстов, целесообразно выделить:
― сферу исследования ― экономическую среду, в которой осуществляется экономическая деятельность;
― объект исследования ― экономические явления и процессы;
― субъект исследования ― человек, домашнее хозяйство, фирма, экономические агенты, то есть физические или юридические лица; государство/правительство;
― предмет исследования ― поведение и жизнедеятельность субъектов экономики.
·
| Экономическая теория в системе наук Экономической теории принадлежит особое место в системе научных знаний. Являясь общественной наукой, она активно взаимодействует с естественными и техническими дисциплинами; совместно с другими гуманитарными науками описывает человека и общество; наконец, является базой для развития целого ряда специальных экономических дисциплин. Коллизии современной жизни, необходимость для многих стран, включая Россию, сформировать работающие концепции экономического развития требуют комплексных решений, учитывающих разные стороны возникающих проблем. Слишком дорого для общества обходится технократический подход, ставящий в центр внимания достижение определенных экономических результатов (например, запланированных темпов роста, подавление инфляции, приведение в равновесие бюджета) и пренебрегающий негативными побочными последствиями. Старая проблема взаимосвязи, взаимодействия и взаимопроникновения экономической теории, с одной стороны, и общественных, естественно-технических наук, с другой, очень актуальна. В поисках экономически приемлемых решений необходимо принимать во внимание достижения других наук как определенные ограничители (социальные, моральные, экологические и др.) чисто экономического подхода. Экономическая теория и естественно-технические науки По отношению к естественным и техническим наукам экономическая теория выступает: 1) как потребитель достижений этих дисциплин; 2) как связующее звено между естественно-техническими и общественными дисциплинами. Наиболее наглядно первая сторона ― использование достижений естественных наук ― проявляется в случае с математикой. В экономической теории находит применение широкий спектр математических знаний: от элементарной алгебры и геометрии до высшей математики и специальных ее разделов ― теории вероятностей, линейной алгебры, теории игр, теории обслуживания и др. Математика дает возможность проведения количественного анализа экономических процессов, построения экономико-математических моделей, прогнозирования, придает, наконец, наглядность экономическим закономерностям. Особое значение для экономической науки, с точки зрения ее взаимодействия с естественно-научными дисциплинами, приобретает в настоящий момент теория, находящаяся на стыке философии и математики, ― теория самоорганизующихся систем, которая постепенно складывается в общую теорию развития (эволюции).Она имеет особый математический аппарат, способный описать данный класс систем. Начав развиваться применительно к естественным процессам, эта теория впоследствии оказалась подходящей для описания и моделирования многих экономических процессов в рыночной экономике. Что же представляют собой самоорганизующиеся системы? Они способны изменять в процессе функционирования свои внутренние взаимосвязи, порядок и организацию в зависимости от воздействующих на нее факторов, если они не превышают некоторые критические для нее пределы. Классический пример такой системы ― трава на газоне. Когда по ней ходят в различных направлениях, она приминается, но затем восстанавливается. Однако, если же по ней ходит достаточно много людей в одном и том же направлении, то превышается ее предел прочности и образуется тропинка. Экономисту легко увидеть в хозяйстве аналогичные процессы. Установление равновесной цены, экономические кризисы, очень высокие темпы роста отдельных стран (их принято называть «экономическим чудом») и т.п. также характеризуются адаптивностью в известных пределах и резким сломом вне их. Особенно ценным для экономической науки в теории самоорганизации является ее динамический подход, способность описать экономику в процессе ее изменения. Вторая сторонавзаимодействия экономической теории и естественных и технических дисциплин обусловлена тем, что влияние природных закономерностей, изучаемых этими науками, на человеческое общество в первую очередь, отражается, как правило, на экономике. Действительно, хотя отбор вариантов использования экономических ресурсов происходит на основе общественных критериев, последние в значительной степени определяются техникой и технологией. При этом линия взаимодействия между обществом и материальным миром очень часто проходит через экономику. Например, возникновение в конце XIX в. крупных промышленных предприятий ― это в первую очередь общественный феномен. Чтобы стать реальностью, нужны были огромная концентрация капиталов,наличие достаточно квалифицированной рабочей силы (а применительно к России ― и такая предпосылка, как отмена крепостного права), опыт управления сложными организациями и др. С точки зрения общественных наук, значительными были и последствия появления крупных предприятий, в частности, концентрация рабочего класса, появление мощных профсоюзов, тенденция к монополизации рынка ведущими фирмами. Однако несомненно, что толчок ко всем этим преобразованиям дали технические открытия: появление гигантских домен, мартеновского и бессемеровского способа производства стали, появление науки менеджмента и т.п. Чтобы технологические сдвиги привели к сдвигам общественным, новый тип предприятия должен оказаться экономически более эффективным, чем старые. Только в силу этого он смог выжить в конкурентной борьбе и превратиться в доминирующую силу в своих отраслях. Обобщая, можно сказать, что естественные процессы и технические достижения обычно оказывают на общество влияние при посредстве экономики; в силу этого экономическая наука выполняет связующую роль между естественными и гуманитарными дисциплинами. Особенно тесные взаимосвязи в этом отношении у экономической теории в настоящее время прослеживаются с экологией. Сейчас воздействие человека на окружающую среду столь масштабно, что сравнимо с силами самой природы. Люди в процессе хозяйственной деятельности перемещают такие массы природного материала, что практически образуют еще один ― искусственный ― круговорот веществ в природе. Поэтому, например, по-новому предстает проблема экономического роста. Нам не безразлично, за счет каких природных факторов он достигнут. Узкоэкономического критерия эффективности (выгодно ― невыгодно) для выбора вариантов развития экономики уже недостаточно. Экономическая теория и общественные науки Поскольку объект их исследования ― человек и общество ― в значительной степени совпадает, основными моментами во взаимодействии всех общественных наук являются взаимное обогащение и взаимное проникновение (формирование смежных дисциплин). Экономическая теория и философия Наиболее общие принципы и подходы к анализу экономических явлений и закономерностей экономическая теория заимствовала из различных философскихшкол и направлений. Воздействие философии на экономическую теорию носит методологический характер. Несомненно также влияние философии на экономические парадигмы, то есть общую направленность воззрений на экономику тех или иных научных школ. Так, легко обнаружить много общего между взглядами классической политической экономии на экономическую роль государства и современной ей философской концепцией «общественного договора» между государством и его гражданами. Обе теории исходили из того, что государство существует ради своих граждан, а не наоборот. Вообще за конкретными экономическими теориями и методами обычно стоят определенные представления о человеке и его месте в мире и обществе, то есть концепции философского уровня. Экономическая теория и психология Экономическая теория тесно взаимодействует с личной (индивидуальной) и общественной (социальной) психологией,довольно широко используя психологические закономерности, поскольку именно в сознании человека лежат истоки мотивации его экономической деятельности. В свою очередь, психологи, изучая закономерности человеческой психики, или, иными словами, закономерности психического отражения мира, пользуются достижениями экономической науки в части отражения в человеческом сознании экономических реалий. У экономической теории и психологии есть общие категории, которые они рассматривают каждая с собственных позиций: потребности, интересы, цели, мотивы, стимулы, поведение. Именно они находятся как бы на пограничной территории, а специфические подходы каждой из наук дополняют друг друга. Так, выводы социальной психологии дают возможность учитывать особенности национальной психологии, традиций, религиозных верований при выработке экономической политики и построении моделей общеэкономического развития. Как показал опыт ряда стран, гармония экономики и национальной психологии может дать мощный дополнительный импульс экономическому росту, о чем первыми в экономической теории настаивали представители исторической школы (классический пример ― протестантизм и развитие предпринимательства на Западе). Напротив, несоответствие таких могучих сил вредит развитию государства. Похоже, именно это наблюдается в современной России, где практика «дикого капитализма» резко дисгармонирует с национальными традициями. В последние десятилетия взаимодействие экономической и психологической наук перешло на новую ступень, что выражается в возникновении в 70-е годы XX в. новой науки ― экономической психологии, лежащей на стыке обеих наук. Экономическая теория и право Чрезвычайная теснота взаимоотношений экономической теории и права имеет как минимум два основания: 1) объективные экономические законы в значительной степени предопределяют содержание создаваемых человеком юридических законов. Огромные разделы хозяйственного права фактически являются обобщением сложившейся экономической практики, подкрепленным авторитетом государства. При этом феномен так называемых неработающих законов показывает, что принятие юридических актов, не соответствующих требованиям экономики, ведет к их неисполнению; 2) деятельность субъектов экономики является крайне рискованной, когда она протекает вне правового поля. Как следствие, многие экономические процессы осуществляются в меньшем масштабе, чем объективно могли бы, или вообще замирают, если отсутствуют необходимые юридические законы. Чтобы решить эту проблему, необходимо законодательное обеспечение, то есть система национальных законов и международных правовых актов. Для развития рыночной экономики государство должно, как минимум, законодательно обеспечить: гарантии частной собственности вообще и прав частных предпринимателей в частности; проведение государственной налогово-бюджетной, денежно-кредитной и валютной политики; защиту экономических прав лиц наемного труда и неработающих граждан. Экономическая теория и история Прежде всего, необходимо отметить, что на стыке этих наук есть смежные дисциплины ― история народного хозяйства (второе название этой дисциплины ― экономическая история) и история экономических учений, ― которые обычно даже включают в число экономических наук. Значение же собственно истории для экономической теории проявляется в следующем: 1) история служит для экономической теории одним из главных источников фактов. Многие крупнейшие экономические школы (марксизм, шумпетерианство, институционализм и др.) выводят свои теории именно из анализа исторических закономерностей; 2) историзм позволяет преодолеть одну из крупнейших потенциальных слабостей экономической науки ― отсутствие в теории динамизма, элементов развития. В отличие от предметов исследования естественных наук, экономика сама меняется со временем. Следовательно, устанавливаемые экономической теорией законы тоже могут быть вечными, и только анализ исторического развития позволяет экономической теории установить направление и характер этих изменений. • Если представить многообразие экономических предметностей в современных науках об экономике как системе хозяйствования в виде дерева, то: • корнями этого «дерева экономики» будут факты, процессы, явления социально-экономической жизни общества; • стволом «дерева экономики» при этом будет макроэкономика, а сердцевиной ствола ― микроэкономика, которые в совокупности должны объяснять факты, процессы и явления социально-экономической действительности в обобщенных формах мышления: категориях/понятиях и теориях/концепциях; • развесистую крону будут представлять частные экономические науки ― бухгалтерский учет, финансы, кредит, менеджмент, маркетинг. |
Таким образом, экономика ― это грань общества, так как она существует только между людьми, которым свойственно, в том числе и экономическое поведение.
Поведение экономическое ― образ, способ, характер экономических действий человека, граждан, работников, руководителей, производственных коллективов в тех или иных складывающихся условиях экономической деятельности, жизни (см. Темы: 5. «Экономика потребителя» и 6. «Экономика производителя»).
·
Человек ― 1) особый род сущего, субъект социального процесса, творец культуры, исторического процесса; 2) биосоциальное существо (представитель вида homo sapiens), генетически связанное с другими формами жизни, выделившееся из них благодаря способности производить орудия труда, обладающее членораздельной речью, мышлением и сознанием, нравственно-этическими качествами.
Индивид (лат. individuum ― неделимое) ― 1) человек как естественное существо, представитель вида homo sapiens, представитель филогенетического и онтогенетического развития, единства врожденного и приобретенного, носитель индивидуально своеобразных черт (способности, чувства, устремления и т.п.); 2) отдельный представитель человеческого сообщества, который выходит за рамки своей естественной (биологической) ограниченности, социальное существо, которое использует свой природный потенциал для самореализации путем созидания в творимой им сфере социальной («второй») природы; 3) то же, что индивидуум.
Личность ― 1) человеческий индивид в аспекте его социальных качеств, формирующихся в процессе исторических конкретных видов деятельности и общественных отношений. Определяющими факторами развития личности являются не его природные качества, а качества социально значимые: взгляды, способности, потребности, интересы, моральные убеждения; 2) человеческий индивид как субъект отношений и сознательной деятельности (лицо в широком смысле слова); 3) стойкая социальная система социально значимых черт, которые характеризуют индивида как члена того или другого общества или сообщества; 4) социально активная индивидуальность, которая свободно выбирает нормы поведения, устанавливает свои внутренние нравственные максимы. Личность может быть более или менее: а) сильной, б) социально положительной, в) социально отрицательной или г) противоречивой. Личность ― это человек поступка, реального дела, в ней всегда выражена действенно волевое начало, которое может иметь два направления в своем приложении: вовнутрь себя (интровертное) и вовне (экстравертное).
Орудия труда (то, чем) ― часть средств производства, с помощью которых или посредством которых человек воздействует на объекты, предметы труда; сосудистая система производства (инструменты и машины, газо― и нефтепроводы, здания и сооружения, станки и механизмы и др.); земля ― как место, где совершается труд.
Средства труда ― вещь или комплекс вещей, с помощью которых человек воздействует на природу.
Предмет труда (то, на что) ― материалы, подвергающиеся обработке: уголь и руда, рыба в естественных водоемах, а также сырье и полуфабрикаты.
Средства производства ― совокупность орудий/средств и предметов труда.
·
Любая наука имеет объект и предмет познания: объект познания ― фрагмент мира сам по себе, «то, что можно назвать»; предмет познания ― фрагмент мира «для нас».
Главным объектом изучения современной экономической теории является механизм косвенного, или рыночного регулирования экономики.
Экономическая теория своим предметом имеет экономическое поведение людей в процессе производства, распределения, обмена и потребления общественного богатства в условиях ограниченных (экономических) ресурсов, допускающими их альтернативное использование, и конкуренции.
В каждую эпоху: а) была своя экономика и свои экономические учения; б) решались свои задачи; в) реализовывались свои цели, исходящие из своего видения идеалов.Как следствие, в разных эпохах менялся предмет экономических учений: первоначально это было «богатство», потом ― «производство», на рубеже XIX―XX вв. ― «обмен» и «предельные величины». Сегодня доминируют экономические концепции, изучающие процессы поиска путей оптимального использования ограниченных ресурсов в целях удовлетворения беспредельных потребностей человека.
За всю историю человечества экономическая теория прошла три этапа, что связано с расширением объема знаний и хозяйственных практик, с формированием различных взглядов на предмет экономики: Iэтап ― «экономика», или эпоха дорыночной экономики (Древний мир и Средние века; конец эпохи ― разрушение феодального строя), II этап ― «политическая экономия», или эпоха нерегулируемой рыночной экономики с XVII в. по 30-е годы XX века (период так называемого первоначального накопления капитала, функционировавший на принципе: «выживает сильнейший») и III этап ―«экономикс», или эпоха социально-ориентированной экономики (с 60-х годов XIX века по н/в).
·
Iэтап
Древний Рим (II―III вв. до н.э.): а) доминирующая роль государства; б) господство натурального хозяйства; в) господство принципа: «сохраняй свое и не допускай чужого»; г) первые «экономические учения»: • списки должников; • запрет на накопление богатства.
NB! Богатство ― это такой запас (неважно, чего), который, если его тратить, возобновляется и при этом еще с добавкой (с придачей, с избытком, с прибылью). Другими словами, сегодня под общественным богатством в экономической науке понимается все то, что люди ценят, все, что для них имеет значение. Это не только товары, услуги, природные ресурсы и экология, но и способности человека, его знания, опыт, свободное время, качество жизни. Категория общественного богатства важна для экономической науки уже потому, что в качестве предмета экономической теории данную категорию, начиная с XVII века, рассматривали все школы экономики: а) в центре исследования меркантилистов и физиократов был способ или механизм максимизации общественного богатства и факторы его роста; б) основоположники современной экономической мысли, представители классической школы изучали, каким образом индивид максимизирует свое богатство, приумножая тем самым богатства общество; в) у неоклассиков центр внимания сместился к поиску и исследованию условий максимизации богатства, условий равновесия на микроуровне.
Вавилонская цивилизация: законы царя Хамурапи, которые: а) регулировали договорные отношения между людьми; б) впервые в истории человечества ― определяли процесс или срок на ссуду, то есть, говоря современным экономическим языком, платность, возвратность и срочность ссуды/кредита; в) приоритет натурального хозяйства.
Китай времен конфуцианства (IX―V вв. до н.э.) ― учения о государственном устройстве: доминирование предков (традиций) в ведении натурального хозяйства над ремеслом и торговлей.
Древняя Греция: хозяйственная жизнь велась вокруг полисов ― городских поселений.
| Ксенофонт (430―355 гг. до н.э.) | Платон (428/427 ―348/347 гг. до н.э.) | Аристотель (384―322 гг. до н.э.) |
| • Автор понятия Экономика ― науки о ведении домашнего хозяйства (от греческого сочетания «ойкос» ― дом, хозяйство, «номос» ― правило, закон); • предметом изучения являются: домашнее хозяйство, способы его увеличения путем получения доходов и умения его разумного использования; • вся хозяйственная деятельность делится на умственную (созерцание) и физическую; • деньги ― продукт социального согласия между людьми (договор) | • Благо― сверхреальная сущность; • «Толчок» (то есть механизм первоначала) приводит в действие жизнь людей. | В его трудах предмет изучения экономики приобретает определенную систематизацию. Создаваемое людьми богатство он делит две формы: совокупность потребительских стоимостей и деньги. Соответственно, хозяйственная деятельность по созданию богатства подразделяется им на две области: 1) экономика ―позитивно оцениваемая деятельность людей в земледелии, ремесле и мелкой торговле; размеры создаваемого здесь богатства ограничены естественными потребностями человека; 2)хрематистика― негативно оцениваемая деятельность людей в сфере крупных торговых сделок с целью спекуляции и ростовщичества; размеры создаваемых здесь богатств неограниченны. |
Эпоха Средневековья (IV―XIV вв.) в западноевропейских странах в экономическом контексте характеризуется:
1) ростом городов, в которых развивалось ремесло и торговля;
2) ослаблением роли государства, так как главным землевладельцем (собственником) была церковь.
Итальянский монах Фома Аквинский (1225―1274) предметом экономической мысли рассматривал религиозно- этические аспекты экономических проблем с опорой на такие категории как «богатство», «обмен», «справедливые цены», «торговая прибыль», «ростовщический процент».
Например, он утверждал, что:
а) по заповеди Бога есть умственный труд ― «думать» и физический труд ― «пахать»;
б) цена товара, то есть то, где заложены «полезная» стоимость и меновая стоимость, равна издержкам, а обмен не бывает справедливым.
• На фоне одобрения ростовщичества, крупную торговлю, ссудные операцииотносил к грешным явлениям.
·
II этап
Капитализм стал зарождался в недрах Средневековья, с момента «огораживания» в Англии (XVI в.), и становился вплоть до Великой Французской революции 1789 г. и ликвидации последнего мануфактурного цеха в 1798 г. Для понимания эволюции экономической теории важно помнить, что в это время основным собственником богатства были сначала купцы, идеологию которых теоретически закрепил ранний меркантилизм, а потом владельцы фабрик и заводов ― собственники промышленного капитала в его широком смысле понимания, выразителем интересов которых первоначально выступал уже поздний меркантилизм.
Политическая экономия ― фундаментальная экономическая наука, изучающая методологию и теоретические проблемы производства, распределения, обмена и потребления экономических благ.
| Метод― способ достижения цели для решения конкретной задачи; образ действия; совокупность приемов практического или теоретического познания (освоения) действительности; в философии ― способ построения и обоснования системы философского знания. Методика― совокупность способов и приемов целесообразного проведения какой-либо работы. Методология ― (метод + … логия) – 1) учение о научных способах познания; 2) совокупность методов какой-либо науки. |
В различных школах экономической мысли, развивавшихся на принципах политической экономии, имелась своя специфика.
А) Меркантилизм (от итальянского «мерканте» ― торговец, купец) ― экономическое течение периода зарождения рыночных экономических отношений, представители которого теоретически обосновывали принцип накопления капитала в эпоху колониальных завоеваний (XVI ― XVIII вв.).
Т. Мэн (1571 ― 1641, Англия ), член совета директоров Ост-Индской торговой компании, автор книги «Богатство Англии ― во внешней торговле».
А. де Монкретьен (1575 ― 1621, Франция), автор книги «Трактат политической экономии» (1615). Ввел в научный оборот термин «политическая экономия» и новое название науки, остававшееся безальтернативным вплоть до начала ХХ в.
Предмет экономической мысли ― государственная система, задача которой ― координация и регулирование хозяйственной жизни (прежде всего ― в области торговли).
Важнейшая задача государства ― протекционизм ― регулирующая политика правительства, которая направлена на защиту отечественных предпринимателей от конкурентной иностранной продукции.
В своем развитии меркантилизм прошел два этапа. Основным критерием такого деления является «обоснование» путей (средств) достижения активного торгового баланса, то есть положительного (активного) сальдо во внешней торговле ― превышения вывоза (экспорта) над ввозом (импортом) товаров и услуг:
― ранний меркантилизм, время сторонников денежного баланса, сводивших богатство общества к накоплению золота и серебра, выступая против вывоза их из страны. Доминирование идеи «денежного баланса» следует увязывать с особенностями времени апогея раннего меркантилизма: для середины XYI в. характерным было слабая развитость торговых связей между странами, а также всемерное ограничение импорта товаров. Как следствие, идеологию меркантилистов легче всего понять, представив принципы средневекового городского хозяйства перенесенными на уровень целой страны.
В основе идеологии раннего меркантилизма лежали следующие предпосылки: 1) богатство создается трудом, но выражается в золоте и серебре; 2) конкуренция вредна, ее нужно избегать и предотвращать; 3) государственная власть должна обеспечивать монополии отечественных коммерсантов внутри страны и на внешних рынках; 4) понятие труда было предельно широким и включало деятельность ремесленников, купцов, лавочников, приказчиков и промышленных предприятий; 5) внутри государства главенствовал принцип удержания заработной платы на низком уровне, а целью международной торговли объявлялось закупка дешевого сырья для своих внутренних нужд. Внутри страны государство для реализации названного располагало такими средствами, как законодательство, полиция и таможня;
― поздний меркантилизм, время сторонников системы торгового баланса, допускавших вывоз драгоценных металлов, если в целом в торговле достигаетсяположительное сальдо, то есть превышение экспорта над импортом. Они выступали за промышленную переработку сырья и использование выгод транзитной торговли. Их взгляды уже отражают интересы не только купеческого, но и промышленного капитала. Эволюцию взглядов меркантилистов необходимо увязывать с установлением в XYII столетии регулярного характера торговли между странами как следствия завершения «эпохи великих географических открытий».
Главная заслуга первой школы экономики ― впервые была предпринята попытка осмысления общеэкономических задач на уровне национальной экономики (макроэкономики). Так, например, ими были сформулированы следующие экономические закономерности: а) стоимость денег обратно пропорциональна их количеству; б) уровень цен находится в прямых отношениях с их количеством.
•
Б) Школа физиократов (фр. physiocrates< др.-греч. физиос ― природа + кратос ― власть, могущество) (XVIII в., Франция ) предмет экономики видела в ее реальном секторе ― производстве.
Ф. Кенэ (1694―1774, Франция), автор Экономической таблицы, наглядно отражающей взаимосвязи продуктовых потоков в обществе, в которой он первым среди экономистов предпринял первую попытку макроанализа.