По поиску информации в сети интернет
Поиск информации занимает самую большую часть работы над любой творческой или исследовательской темой. Успех такой исследовательской деятельности напрямую зависит от того, умеете ли Вы искать и обрабатывать найденную информацию.
Современные Интернет-ресурсы привлекательны наличием разнообразного текстового и мультимедийного материала. Интернет предоставляет регулярно обновляющуюся, открытую для свободного поиска информацию, дает возможность работать с графическими изображениями, видео и аудиоматериалами. Информация охватывает буквально все сферы жизни: производство, науку, культуру, образование, повседневный быт людей.
Ресурсы сети Интернет классифицируют по различным основаниям. В зависимости от формы представления информационных ресурсов выделяют:
· сервисную информацию (справочные системы, указатели, ответы на наиболее часто задаваемые вопросы, информация об организациях и отдельных лицах, тематические путеводители по сетям, информация по различным проектам, грантам, фондам и т. д.);
· библиографическую информацию (каталоги библиотек, тематические подборки аннотации);
· списки рассылки;
· системы телеконференций;
· электронные тексты (документы, статьи, книги, журналы) и базы данных;
· образы, звуковые файлы, видео.
Практические рекомендации по поиску информации в сети Интернет:
1) Прежде чем начать поиск в сети Интернет, определите, по какой теме Вам необходимо начать искать информацию.
2) Подумайте, сколько времени Вам потребуется для одного сеанса связи и попытайтесь удерживаться в рамках определенного времени.
3) Чётко задайте поисковой системе вопрос, на которой хотите получить конкретный ответ.
4) Осуществляя поиск, избегайте общих слов. Чем конкретнее и уникальнее ключевое слово, по которому осуществляется поиск, тем больше шансов найти именно то, что Вам нужно.
5) Избегайте поиска по одному слову, используйте необходимый и достаточный набор слов.
6) Не пишите слова прописными (большими) буквами. Избегайте написания ключевого слова с прописной буквы. В ряде поисковых систем заглавные буквы позволяют искать имена собственные, например «телепередача Здоровье».
7) Используйте различные инструменты для поиска информации разного профиля. Поиск в каталоге дает представление о структуре вопроса, поисковая система позволяет найти конкретный документ.
8) Используйте функцию «Найти похожие документы».
9) Пользуйтесь языком запросов. С помощью языка запросов можно сделать запрос более точным.
10) Используйте возможности расширенного поиска. Расширенный поиск - это средство уточнения параметров Вашего поиска.
11) Не забывайте отмечать ссылки на источники информации.
Помните о том, что незаконное использование информации, заимствованной из сети Интернет, нарушает авторские права.
Следует отметить, что в сети Интернет есть большая доля информации, которую никак нельзя назвать ни полезной, ни надежной, ни достоверной. Пользователи сети должны мыслить критически, чтобы оценить достоверность, актуальность и полноту информационных материалов; поскольку абсолютно любой может опубликовать информацию в Интернете. В Интернете не существует служб редакторов и корректоров (такие службы функционируют только в электронных средствах массовой информации), никто не проверяет информационные ресурсы на достоверность, корректность и полноту. Поэтому нельзя использовать Интернет как единственный источник информации, необходимо проверять информацию по другим источникам, особенно если эта информация касается важных моментов в жизни человека, например, здоровья, обучения, нормативно-правовых актов и т.п.
Литература.
1. Борикова Л.В., Виноградова Н.А. Пишем реферат, доклад, выпускную
квалификационную работу: Учеб. пособ. М., 2000.
2. Виноградова Н.А. Методические рекомендации по выполнению
письменных работ. М., 1999.
3. Гарунов М.Г., Пидкасистый П.И. Самостоятельная работа студентов.
М., 1978.
4. Измайлова М.А. Организация внеаудиторной самостоятельной работы
студентов: Методическое пособие. – М.: Издательско-торговая
корпорация «Дашков и К°», 2008.
5. Самостоятельная познавательная деятельность студента: методическое
пособие / Сост. Е.В. Гребенникова. М., 2002.
6. Самостоятельная работа студентов: Учебно – методическое пособие /
О.В. Уваровская, И.Ю. Краева. Сыктывкар: Изд-во СыктГУ, 2009.
7. Сборник методических указаний по организации самостоятельной
работы студентов [Текст]: Тюмень: ТГИМЭУП, 2007.
8. Соловьева Н.Н. Учусь общаться: читаю, слушаю, говорю, пишу: Учеб.
пособ. по культуре речи и речевому общению. М., 1996.
Приложение
(образец титульной страницы)
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
ДОНЕЦКОЙ НАРОДНОЙ РЕСПУБЛИКИ
ГПОУ «МАКЕЕВСКИЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОЛЛЕДЖ»
Реферат (сообщение) на тему «…………………………….»
По дисциплине
Специальность: 44.02.04 Специальное дошкольное образование
Подготовила
Студентка_____группы__________отделения
ФИО
Преподаватель: ФИО
Макеевка, 2019 г.