Во второй младшей логопедической группе № 5
неделя
| Лексические темы и темы по обучению грамоте
| грамота
| лексика
| СЕНТЯБРЬ
| 1-3
| Диагностическое обследование
|
(22.09.14 – 26.09.14)
| Формирование внимания к неречевым звукам. Выработка правильной артикуляции звуков А,У.
| «Семья»
| ОКТЯБРЬ
|
(29.09.14 – 03.10.14)
| Формирование внимания к неречевым звукам (звучащие игрушки). Уточнение артикуляции звуков А, У, О, И
| «Игрушки»
|
(06.10.14 - 10.10.14)
| Формирование внимания к неречевым звукам (звучащие игрушки). Развитие слухового восприятия речевого внимания.
| «Игрушки»
|
(13.10.14 - 17.10.14)
| Развитие слухового восприятия, артикуляционной гимнастики
| «Овощи. Огород»
|
(20.10.14 - 24.10.14)
| Знакомство с органами артикуляционного аппарата. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика
Развивать речевой слух, учить различать на слух голоса знакомых людей и называть их по именам – упражнение “Кто позвал?
| «Осень. Деревья»
|
(27.10.14 - 31.10.14)
| Знакомство с органами артикуляционного аппарата. Артикуляционная и пальчиковая гимнастика. Развитие слухового восприятия и речевого дыхания.
| «Фрукты. Сад»
|
НОЯБРЬ
|
(03.11.14 -07.11.14)
| Звук А.
Подготовка артикуляционного аппарата к произнесению звука.
Развитие слухового восприятия и чувства ритма.
| «Я. Части тела и лица»
|
(10.11.14 -14.11.14)
| Уточнение произношения звука А в словах и фразовой речи. Развитие слухового восприятия и речевого дыхания.
| «Туалетные принадлежности»
|
(17.11.14 -21.11.14)
| Закрепление произношения звука А.
Развитие слухового восприятия, речевого дыхания, просодической стороны речи)
| «Одежда»
|
(24.11.14 -28.11.14)
| Звук У.
Подготовка артикуляционного аппарата к произнесению звука.
Развитие силы голоса и просодической стороны речи.
| «Одежда»
| ДЕКАБРЬ
|
(01.12.14 -05.12.14)
| Уточнение произношения звукаУв словах и фразовой речи. Развитие слухового восприятия, речевого дыхания.
| «Обувь»
|
(08.12.14 -12.12.14)
| Закрепление произношения звука У.
Развитие силы голоса и просодической стороны речи.
| «Мебель»
|
(15.12.14 -19.12.14)
| Звук И.Подготовка артикуляционного аппарата к произнесению звука.
Развитие силы голоса и интонационной стороны речи.
| «Мебель»
|
(22.12.14 -26.12.14)
| Выработка правильного речевого диафрагмального дыхания (на одном выдохе произносить 3-4 слога), уточнение произношения звуков в звукоподражаниях.
| «Новый год. Елка»
| | | | | | ЯНВАРЬ
| 1-2
(29.12.14 - 09.01.15)
| Новогодние каникулы. Индивидуальная работа
| Каникулы
|
(12.01.15 -16.01.15)
| Уточнение произношения звука Ив словах и фразовой речи.
Развитие силы голоса и интонационной стороны речи.
| «Зима. Зимние забавы»
|
(19.01.15 -23.01.15)
| Звук О.Подготовка артикуляционного аппарата к произнесению звука.
Развитие слухового внимания, артикуляторной, мелкой и общей моторики.
| «Посуда»
|
(26.01.15 -30.01.15)
| Закрепление произношения звука Ов слогах, словах, фразах.
Развитие силы голоса и просодической стороны речи.
| «Посуда»
| ФЕВРАЛЬ
|
(02.02.15 - 06.02.15)
| Звук Э.Подготовка артикуляционного аппарата к произнесению звука.
Развитие слухового внимания, артикуляторной, мелкой и общей моторики.
| «Продукты питания»
|
(09.02.15 -13.02.15)
| Уточнение произношения звука Э в слогах, словах.
Развитие слухового восприятия, интонационной стороны речи.
| «Домашние птицы»
|
(16.02.15 -20.02.15)
| Закрепление произношения звука Э в звукоподражаниях и в слове ЭТО.
Развитие силы голоса и просодической стороны речи.
| «Домашние птицы»
|
(23.02.15 -27.02.15)
| Звук М.
Подготовка артикуляционного аппарата к произнесению звука.
Развитие слухового внимания, артикуляторной, мелкой и общей моторики.
| «Домашние животные и их детеныши»
| МАРТ
|
(02.03.15 -06.03.15)
| Закрепление произношения звука М в звукоподражаниях, в словах и фразовой речи.
Развитие силы голоса и просодической стороны речи.
| «Мамин праздник. Мама на работе».
|
(09.03.15 -13.03.15)
| Звук П.
Подготовка артикуляционного аппарата к произнесению звука. Развитие ротового выдоха, слухового внимания, артикуляторной, мелкой и общей моторики.
| «Домашние животные и их детеныши»
|
(16.03.15 -20.03.15)
| Закрепление произношения звука П в словах и фразовой речи. Развитие речевого дыхания, слухового внимания, артикуляторной, мелкой и общей моторики.
| «Дикие птицы»
|
(23.03.15 -27.03.15)
| Звук Б.
Воспитание четкой и правильной артикуляции звука.
Развитие слухового внимания, артикуляторной, мелкой и общей моторики.
| «Дикие птицы»
| АПРЕЛЬ
|
(30.03.15 -03.04.15)
| Закрепление произношения звука Бвсловах и фразовой речи.
Развитие речевого слуха, умения различать высоту голоса, мелкой и общей моторики. Воспроизведение интонационно- ритмического рисунка слов.
| «Дикие животные»
|
(06.04.15 -10.04.15)
| Звук Ф.
Уточнение движений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звука.
Развитие фонематического слуха, длительного ротового выдоха, артикуляторной, мелкой и общей моторики
| «Дикие животные»
|
(13.04.15 -17.04.15)
| Закрепление произношения звука Ф в словах.
Развитие фонематического слуха, умения пользоваться тихим и громким голосом
| «Транспорт»
|
(20.04.15 – 24.04.15)
| Звук В.
Уточнение движений органов артикуляционного аппарата, необходимых для правильного произношения звука.
| «Транспорт»
|
(27.04.15 – 01.05.15)
| Закрепление произношения звука Вв словах и фразовой речи. Развитие силы голоса, фонематического слуха.
| «Дом и его части»
| МАЙ
|
(04.05.15- 08.05.15)
| Весенние каникулы. Индивидуальная работа
| Весенние каникулы
|
(11.05.15 -15.05.15)
| Звук К.
Воспитание четкой и правильной артикуляции звука. Развитие силы голоса, фонематического слуха.
| «Лето. Цветы»
|
(18.05.15 – 22.05.15)
| Закрепление произношения звука Кв словах и фразовой речи. Развитие фонематического слуха.
| «Лето. Насекомые»
|
(25.05.15 – 29.05.15)
| Звук Г.
Воспитание четкой и правильной артикуляции звука.
Закрепление произношения звука Г изолированно, в слогах и в словах. Развитие фонематического слуха (различение К-Г), воспитание правильного диафрагмального дыхания.
| «Лето. Игры с водой и песком»
| ИТОГО:
| 33 недели
| 24 темы
|
|
Поиск по сайту:
|