Основные последовательные этапы лингвоконцептологического описания таковы: 1 Построение номинативного поля исследуемого концепта. 2 Анализ и описание семантики языковых средств, входящих в номинативное поле концепта. 3 Когнитивная интерпретация результатов описания семантики языковых средств — выявление когнитивных признаков, формирующих исследуемый концепт как ментальную единицу. 4 Верифицикация полученного когнитивного описания у носителей языка. 5 Описание содержания концепта в виде перечня когнитивных признаков. 6 Моделирование концепта: описание макроструктуры концепта (отнесение выявленных когнитивных признаков к образному, информационному компонентам и интерпретационному полю и установление их соотношения в структуре концепта); описание категориальной структуры концепта (выявление иерархии когнитивных классификационных признаков, концептуализирующих соответствующий предмет или явление, и описание концепта как иерархии когнитивных классификационных признаков); описание полевой организации выявленных когнитивных признаков (выявление признаков, составляющих ядро, ближнюю, дальнюю и крайнюю периферию концепта, и представление содержания концепта в виде полевой структуры). Итогом моделирования концепта в рамках лингвоконцептологического исследования является словесное или графическое представление содержания концепта в виде полевой структуры. 7 Общие выводы об особенностях исследуемого концепта. 1 Построение номинативного поля концепта. Для данной цели были выделены и проанализированы различные номинации исследуемого концепта русский язык. Основными способами прямой номинации данного концепта в русском языке оказались такие единицы, как устойчивое словосочетание русский язык, реже используемое родной язык (разг. русский), лексемы речь, слово, обозначения язык, наш язык, наше слово, а также метафорическая номинация великий и могучий. Ключевой номинацией выступает устойчивое сочетание русский язык как наиболее частотное, стилистически нейтральное. Номинативное поле исследуемого концепта, образуемое прямыми номинациями, невелико, у ключевой номинации нет развернутой синонимии, мало устойчивых единиц с данным значением, в связи с чем развернутое лексико-фразеологическое поле ключевой номинации построить не представляется возможным. Деривационное поле ключевой номинации также невелико: русский язык — русскоязычный. Были проанализированы высказывания русских писателей и публицистов о русском языке. Материалом для исследования послужили тексты следующих писателей: Абрамов Ф. А., Астафьев В. П., Герцен А. И., Гоголь Н. В., Гончаров И. А., Горький М, Грин А. С, Даль В. И., Державин Г. А., Добролюбов Н. А., Достоевский Ф. и др. Были проанализированы также более 200 поэтических произведений, посвященных русскому языку, из них было получено 323 когнитивных признака, характеризующих русский язык. Анализируемые тексты принадлежат следующим авторам: И. Бунин, А. Ахматова, М. Дудин, А. Яшин, Я. Смеляков, А. Марков, К. Алтайский, С. Сергеев-Ценский, В. Маяковский и др. Материал — высказывания писателей, поэтов и публицистов о русском языке, его свойствах, качествах, назначении, преимуществах русского языка и т. д. — составил более 700 примеров. Приведем высказываня, характеризующие отдельные стороны русского языка и ставшие материалом когнитивного анализа: «Русский язык — это прежде всего Пушкин — нерушимый причал русского языка. Это Лермонтов, Лев Толстой, Лесков, Чехов, Горький» (А. Н. Толстой); «Наша речь преимущественно афористична, отличается своей сжатостью, крепостью» (М. Горький). «Русский язык неисчерпаемо богат и все обогащается с быстротой поражающей» (М. Горький); «Русский язык — живой, как жизнь» (К. И. Чуковский). 2. Анализ и описание семантики языковых средств, входящих в номинативное поле концепта. На данном этапе анализируется семантика единиц номинативного поля концепта с использованием словарей, методики компонентного анализа, контекстуального анализа и выделяются семантические компоненты, характеризующие денотат концепта. Анализ семантики номинативного поля, включающего прямые номинации исследуемого концепта— русский язык, родной язык, разг. русский, язык, русское слово, русская речь, наш язык, «великий и могучий», а также деривата русскоязычный путем обращения к словарям русского языка и анализа их словарных дефиниций позволил выделить следующие семантические компоненты (семы): средство общения, славянский, используется в России, родной, великий, могучий, им владеют русские. На данном этапе исследования каждая языковая единица, являющаяся компонентом номинативного поля концепта, должна получить толкование, характеризующее конкретный признак или признаки языка. Подобное описание семантики языковых средств, образующих номинативное поле концепта, подготавливает базу для их когнитивной интерпретации. 3. Когнитивная интерпретация результатов описания семантики языковых средств. Когнитивная интерпретация представляет собой выявление когнитивных признаков, формирующих исследуемый концепт как ментальную единицу. Когнитивная интерпретация осуществляется как обобщение семантических признаков, выявленных при анализе семантики языковых единиц, образующих номинативное поле концепта, и формулирование тех когнитивных (ментальных) признаков концепта, которые репрезентируются различными, но сходными по семантике языковыми средствами. 4. Верифицикация полученного когнитивного описания у носителей языка. В ряде случаев по мере необходимости проводилась дополнительная верификация результата когнитивной интерпретации связи стимула и реакции у информантов. 5. Описание содержания концепта в виде перечня когнитивных признаков. На этом этапе осуществляется описание содержания концепта в форме перечисления выявленных когнитивных признаков. Признаки перечисляются в порядке убывания их яркости; яркость определяется количеством испытуемых, выделивших тот или иной признак. Например, признаки прекрасный, восхитительный, отличный, великолепный унифицировались формулировкой прекрасный как наиболее обобщенной по содержанию и стилистически нейтральной. В концептосфере писателей и поэтов представлены такие когнитивные признаки: язык как явление природы, действительности (когнитивная метафора): «Есть речь, как ветерок степной, есть речь, как моря глубина, как дождик проливной, когда восходят семена, как родниковые ключи, как свинцовый град...» (А. Марков), могущество: «Ты — царь, ты молот...» (А. Ашкерц), «Есть чудеса: улыбка, веселье, прощение и... вовремя сказанное, нужное слово. Владеть этим — значит владеть всем». (А. С. Грин), преимущество русского языка перед европейскими: Как материал словесности, язык славяно-русской имеет неоспоримое превосходство пред всеми европейскими...» (А. С. Пушкин) и др. 6. Моделирование концепта. Первым этапом моделирования концепта является описание макроструктуры концепта. Выявленные когнитивные признаки концепта подлежат распределению по основным структурным компонентам концепта — образному компоненту, информационному содержанию и интерпретационному полю. Образный компонент. Тактильный образ (158— 2,2%): ласковый 55; нежный 52; мягкий 36; теплый 12; художественно-теплый, жгучий, пластичный 1. Вкусовой образ (3 — 0,4 %): медовый, сочный, сладкий 1 и др. - перцептивный образ составляет 7 % от общего количества когнитивных признаков. Когнитивный образ представляет собой уподобление языка качествам людей, народа, говорящего на нем, создаваемых на нем произведений и др., то есть некоторые признаки людей и предметов, соприкасающихся с языком, переносятся на сам язык. В качестве когнитивных образов интерпретируются метафорические и метонимические характеристики денотата концепта: моральные качества (227 — 3,2 %): благородный 24; щедрый 18; добрый 15; славный 14 и др. 
Психические качества (36 — 0,5 %): смешной 8; прикольный 6; искренний, веселый 5; открытый 4; прямой 3; юмористический, прямолинейный 2; говорить можно обо всем 1. Интеллектуальные качества (123— 1,7%); Образный компонент в целом объединяет 13,7 % когнитивных признаков, образующих содержание концепта. Информационное содержание концепта. Информационное содержание концепта образуется когнитивными признаками, характеризующими сущность и дифференциальные составные элементы исследуемого концепта. Информационное содержание концепта «русский язык» образуется следующими когнитивными признаками: с редство общения (0,6 %), р аспространен в России (0,5 %), близость носителям (5,7 %) и др. Информационное содержание концепта составляет 9,8 % содержания концепта. Интерпретационное поле концепта. Интерпретационное поле концепта очень объемно и включает многочисленные когнитивные признаки, характеризующие отношение народа к своему языку и различные энциклопедические и выводные знания о его признаках и функционировании, полученные из опыта. В интерпретационное поле концепта «русский язык» входят следующие когнитивные признаки: Оценочная зона: красивый (11,8 %), выразительный (6,7 %), хороший (4 %) и др. Мифологическая зона: мифологическая характеристика (4,9 %) (могучий, великий, свободный). Энциклопедическая зона: огрубляется (2,8 %), широкая распространенность языка ( 2.2 %) и т.д. Утилитарная зона: большой объем словарного состава (15,6 %), сложный (14,5%) и др. Интерпретационное поле концепта «русский язык» в целом составляет 76,8 % его когнитивного содержания. Вторым этапом моделирования концепта является описание его категориальной структуры, то есть выявление иерархии когнитивных классификационных признаков, концептуализирующих соответствующий предмет или явление, и описание концепта как иерархии когнитивных классификационных признаков. Анализ когнитивных признаков концепта показывает, что они организованы и обобщаются следующими классифицирующими признаками (приводятся в порядке уменьшения яркости соответствующего классификационного признака в категориальной структуре концепта; процент вычисляется от общего количества испытуемых): Эстетическая оценка (1348 — 75,3 %). Признаки дают эстетическую характеристику языку. Объем словарного состава (1125 — 62,8%). Характеризует язык с точки зрения объема его лексических и выразительных средств. Возможность освоения (1033 — 57,7 %). Характеризует как степень сложности, так и степень легкости освоения языка и т.д. Третьим этапом моделирования концепта является описание полевой организации выявленных когнитивных признаков — выявление признаков, составляющих ядро, ближнюю, дальнюю и крайнюю периферию концепта, и представление содержания концепта в виде полевой структуры. Членение содержания концепта на ядро и периферию осуществляется по критерию яркости когнитивных признаков. В ядро концепта по признаку яркости могут войти как образные, эмоциональные, так и рациональные компоненты концепта, как компоненты его информационного содержания, так и компоненты интерпретационного поля концепта. По соотношению ядерности — периферийности тех или иных структурных элементов концепта (образа, информационного содержания, интерпретационного поля) концепты будут существенно различаться — в одних ядерными компонентами могут стать образы — перцептивный или когнитивный, в других — информационное содержание, в третьих — интерпретационные компоненты (например, оценка). Полевое описание структуры концепта может иметь словесную (описание в форме текста) либо графическую (изображение в виде рисунка) форму. В данном случае мы используем словесную форму представления структуры концепта. Полевая структура концепта русский язык может быть представлена в следующем виде. Ядро: богатый 1125 красивый 846 сложный 808 выразительный 502 родной 497. Ближняя периферия: грубый 279 интересный 277 хороший 234 доступный 225 благородный 224 международный 219 великий 203 народный 17 нужный 165 школьный предмет 154 старый 131 умный 123 звучный 117 могучий 101. Дальняя периферия: необычный 76 культурный 54 удовлетворительный 51 свободный 50, используемый известными писателями и поэтами 44 средство общения 43 непонятный 43 точный 40 понятный 37 связан с русской природой 37 универсальный 24 используемый известными русскими людьми 22 живой 21 веселый 21 используемый рядовыми жителями России 20 засоренный 19 чувственный 16 громкий 15 на нем написаны известные произведения художественной литературы 10 часть быта 10 радость 10. Крайняя периферия: используется страдающими людьми 8 неприятный в звучании 8 выражает нравственные ценности (идеалы) 6 официальный 4 директивный 2 7. Выводы. Общие выводы лингвоконцептологического исследования, которые можно сделать после завершения процедуры описания и моделирования концепта русский язык, таковы. Макроструктура концепта русский язык. Образный компонент составляет 13,7% содержания концепта. Подавляющее большинство признаков образного компонента концепта входят в дальнюю периферию концепта. Из этого следует, что образная составляющая заметна в структуре концепта, но не является определяющей в его структуре, преобладают рациональные и оценочные признаки. Следует отметить, что представленные в содержании концепта образы формируются всеми пятью органами чувств. Среди перцептивных образов преобладают зрительные (43 % от всех образов концепта). Когнитивные образы (6,7 %) носят преимущественно морально-этический характер и основаны на отождествлении русского языка с лучшими носителями языка, выдающимися деятелями, использовавшими русский язык для целей, связанных с гуманизмом, свободой, справедливостью, правдой, демонстрацией ума, мудрости и смелости. Яркость перцептивного образа (7 %) и когнитивного образа (6,7 %) примерно совпадают, ни одна из составляющих образного компонента в концепте русский язык не является доминирующей. Информационное содержание исследуемого концепта составляет 9,8 % его содержания. Наиболее яркими информационными признаками являются признаки близость носителям языка (5,7 %) и предмет школьного изучения (2 %). Это свидетельствует, что в информационном содержании концепта доминируют прагматические признаки. Интерпретационное поле концепта составляет 76,8 % содержания концепта. Оно очень объемно (три четверти всего содержания концепта), доминирует в концепте и включает многочисленные когнитивные признаки, характеризующие отношение народа к своему языку и различные выводные знания о его признаках и функционировании. Наиболее заметными в интерпретационном поле концепта являются утилитарная зона (39,8 %) и оценочная зона (22,5 %), что свидетельствует о преимущественно эмоционально-прагматическом характере интерпретационного поля исследуемого концепта. Признаки сложный и красивый из этих двух зон входят в ядро концепта — факт, который в когнитивных исследованиях наблюдается достаточно редко. Менее заметны энциклопедическая зона (11,5%), мифологическая зона (4,9 %) и социокультурная зона (2,1 %). Паремиологическая зона интерпретационного поля практически не верифицирована ассоциативным экспериментом, что свидетельствует о ее периферийности, преимущественно историчности и, возможно, известной мифоло-гичности вычленяемых при ее анализе когнитивных признаков. Эта зона отражает, таким образом, преимущественно исторические когнитивные представления народа. В паремиологической зоне доминируют когнитивные признаки Молчание полезно (24 % всех паремиологических признаков), Практическая деятельность важнее речевой (23,5 %%), Язык способен причинить человеку вред (17 %). Исследование в целом показывает, что концепт «русский язык» имеет достаточно объемное информационное содержание и богатые интерпретационные признаки, многие из которых очень ярки в структуре концепта. Из 5 когнитивных признаков, образующих ядро содержания концепта, три (красивый, сложный, хороший) представляют интерпретационное поле концепта и лишь два (богатый, родной) его информационное содержание. Ядро концепта компактное, преимущественно оценочное, что свидетельствует о преимущественно оценочном характере концепта русский язык в русской концептосфере. Периферия концепта обширная, нет больших разрывов в яркости признаков ближней и дальней периферии, периферийная часть концепта содержит многочисленные признаки, обладающие заметной яркостью. Это свидетельствует о когнитивной релевантности концепта для русского сознания, о его важности для концептосферы, наличии многочисленных связей концепта «русский язык» с другими элементами русской концептосферы. Родовой когнитивный признак концепта «средство общения» не является ярким и принадлежит дальней периферии концепта. Необходимо также отметить, что интерпретационное поле демонстрирует в своем содержании противоречивые характеристики (что является характерным признаком интерпретационных полей концептов вообще): русский язык концептуализируется как чистый 24 и засоренный 19, как нецензурный 193 и как культурный 41, литературный 13, как непонятный 43 и как знакомый 28, известный 3, как сложный 808 и как доступный 225. Достаточно велика яркость образов в структуре концепта (13,7 % от всех признаков); выявленные образы формируются всеми пятью органами чувств, что является достаточно редким явлением для абстрактного концепта. Достаточно сильна и заметна в структуре концепта мифологическая составляющая — великий, могучий (19,8 %всех признаков), но эти признаки не входят в ядро, оставаясь в рамках ближней периферии концепта. В целом в концепте «русский язык» в русском когнитивном сознании ведущую роль играет эмоционально-прагматическое содержание интерпретационного поля концепта. Концепт «русский язык» в русской концептосфере выступает как преимущественно оценочный, причем как двуоценочный с ярким преобладанием положительной оценки. Положительная оценка в структуре концепта характерна для 63 % когнитивных признаков, отрицательная оценка — для 17 %, неоценочные признаки составляют всего 20 % от общего числа признаков.