Систематика растений
Систематика – это ……………………………………………..………………………………………
…………………………………….………………………………………………………………………….
Классификация – это ……………………………………………...………………………………….
…………………………………….………………………………………………………………………….
Единица систематики, единица классификации – ……………………………………………..
Самая крупная группа в систематике растений – ………………………………………………
В систематике используются ……………………………………………….… названия.
Первое слово – ……………………………………………………………………………..
Второе слово – ……………………………………………………………………………..
…………………………………….…………………………………………………………………………
…………………………………….…………………………………………………………………………
…………………………………….…………………………………………………………………………
…………………………………….…………………………………………………………………………
Систематические категории царства растений:
q ………………………………….…………………………………………………………………………
q ………………………………….………………………………………………………………………..
q ………………………………….………………………………………………………………………
q ………………………………….…………………………………………………………………….
q ………………………………….……………………………………………………………………
q ………………………………….………………………………………………………………….
q ………………………………….…………………………………………………………………
Растения, сходные по строению и жизнедеятельности, способные скрещиваться между собой и давать плодовитое потомство, похожее на родителей, произрастающие в определенных экологических условиях и занимающие на Земле свою территорию (ареал) относятся к ………………………………………………………………….
|
|
Это самая ……………………………………………………. систематическая категория.
Подцарство Низшие растения ………………….……………………………………
____________________________ ……….. видов
Обитают ………………………………………….………………………………………………………
………………………………………….…………………………………………………………….............
Бывают ………………………………………….……………………………………………………….
В их клетках хлорофилл и другие пигменты находятся в …………………………………………..
Тело –………………………………………….…………………………………………………………...
Могут иметь ………………………………………….…………………………………………………
Размножаются ………………………………………….……………………………………………….
………………………………………….…………………………………………………………….............
Вопросы для размышления:
1. Какой признак лежит в основе разделения водорослей на группы?
2.* Почему столь разные по внешнему виду растения объединили в единую группу водорослей?
3. **Представители какой из изученных групп водорослей являются, на ваш взгляд, наиболее высокоорганизованными (самыми сложными)? Почему вы так решили?
4. ** Насколько удачным, на ваш взгляд, является название изученной группы растений («водоросли»)? Ответ поясните.
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
|
|
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
Информационно-поисковые и творческие задания
Викторина по теме «Водоросли» (на «5» – 10 вопросов, на «4» – 8)
1. То, что окраска водорослей зависит от пигментов, мы знаем, а вот почему в процессе эволюции у разных водорослей стали вырабатываться разные пигменты?
2. Какую водоросль и почему часто называют космической?
3. Какая глубина является рекордной для водорослей?
4. Какое море и почему назвали в честь водорослей?
5. Иногда в природе встречается красный снег. Какова причина его появления?
6. Какое отношение к водорослям имеет название самого крупного острова нашей планеты?
7. По мнению некоторых специалистов, именно водоросли стали одной из причин гибели корабля «Титаник». Попытайтесь предположить, как могли повлиять на гибель огромного лайнера весьма безобидные растения.
8. Что такое «нори»? Где и для чего его используют?
9. Одним из рекордсменов скорости роста среди растений является макроцистис. Каков его рекорд?
10. Какое вещество получали из бурых водорослей в 18 веке, а какое – в 19? Где применялись эти вещества?
11. Какая капуста полезнее: обычная или морская? Ответ необходимо доказать.
|
|
12. Как связаны водоросли и косметика?
Если вы любите читать, найдите в художественной или научно-популярной литературе красочные описания подводных «лесов».
А еще можно сделать презентацию или видеофильм, показывающие красоту и необычность водорослей.
Многообразие и значение водорослей
| ЗЕЛЕНЫЕ | КРАСНЫЕ | БУРЫЕ | |
| Представители | Одноклеточные: | ||
| Многоклеточные: | |||
| Где обитают | |||
| Интересные особенности | |||
| Значение водорослей |
Подцарство Высшие растения ………………….…………………………………………
Отдел _______________________ ……….. видов
Обитают ………………………………………….…………………………………………………
Строение:
Печеночники имеют ….…….………………….………………………………………………………….
Листостебельные – ………………………….…………………………………………………….............
………………………………………….…………………………………………………………….............
………………………………………….…………………………………………………….........................
Размножаются ………………………………….……………………………………………………….
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
Значение мхов: ………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................
………………………………………….…………………………………………………….........................