ЯНВАРЬ
| неделя | 
ЗАНЯТИЕ 37. ТЕМА: «ЗНАКОМСТВО С БАБЕНСКОЙ МАТРЕШКОЙ РОСПИСЬ САРАФАНА ДЛЯ МАТРЕШКИ»
ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ:Расширять представления детей о разнообразии русской матрешки. Показать детям характерные особенности бабенской матрешки. Формировать технические умения и навыки кистевой росписи. Развивать эстетический вкус детей. Воспитывать любовь к народным игрушкам, бережное отношение к ним.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Утренние беседы с детьми о различии в раскрашивании одежды матрешек, рассматривание подлинной работы мастеров, иллюстраций «одежды» бабенской матрешки, вырезывание и аппликативное украшение силуэта матрешки.
 МАТЕРИАЛ: Бабенскиедеревянные матрешки, иллюстрации Семеновской матрешки в книге С.Я.Маршака «Матрешка». У детей: гуашь, кисти №1,2,3; тычки, вода, силуэты семеновской матрешек.
|
| ЗАНЯТИЕ 38. Декоративное. ТЕМА: «ЗНАКОМСТВО С ПОЛХОВ-МАЙДАНОВСКОЙ МАТРЕШКОЙ. РОСПИСЬ МАТРЕШКИ» Расширять представления детей о разнообразии русской матрешки. Показать детям характерные особенности бабенской матрешки. Формировать технические умения и навыки кистевой росписи. Развивать эстетический вкус детей. Воспитывать любовь к народным игрушкам, бережное отношение к ним. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Утренние беседы с детьми о различии в раскрашивании одежды матрешек, рассматривание подлинной работы мастеров, иллюстраций «одежды» бабенской матрешки, вырезывание и аппликативное украшение силуэта матрешки. МАТЕРИАЛ:Полховские деревянные матрешки, иллюстрации в книге С.Я.Маршака «Матрешка». У детей: гуашь, кисти №1,2,3; тычки, вода, силуэты матрешек. Расширять представления детей о разнообразии русской матрешки. Показать детям характерные особенности полховской матрешки. Формировать технические умения и навыки кистевой росписи. Развивать эстетический вкус детей. Воспитывать любовь к народным игрушкам, бережное отношение к ним. | |
 4
неделя
| ЗАНЯТИЕ 39. По замыслу. ТЕМА: «ВЕСЕЛЫЕ МАТРЕШКИ. РОСПИСЬ ОДЕЖДЫМАТРЕШКИ» Все пройденные +СЕМЕНОВСКАЯ. Расширять представления детей о разнообразии русской матрешки. Учить самостоятельно расписывать силуэт матрешки. Закрепить характерные особенности каждой матрешки. Формировать технические умения и навыки кистевой росписи. Развивать эстетический вкус детей. Воспитывать любовь к народным игрушкам, бережное отношение к ним. ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА: Рисование матрешек, рассматривание, просмотр презентации. МАТЕРИАЛ: деревянные матрешки разных видов, иллюстрации в книге С.Я.Маршака «Матрешка». У детей: гуашь, кисти №1,2,3; тычки, вода, силуэты матрешек. |
|
ЗАНЯТИЕ 40. По замыслу. ТЕМА: «ЗА ЧТО Я ЛЮБЛЮ ЗИМУ» Ком.стр.111.
ПРОГРАММНЫЕ ЗАДАЧИ: Учить детей изображать по замыслу несложный сюжет. Закреплять умение рисовать фигуры человека, передавать форму, пропорции и расположение частей, простые движения рук и ног. Упражнять рисовать и закрашивать цветными карандашами, фломастерами, восковыми мелками.
ПРЕДВАРИТЕЛЬНАЯ РАБОТА:Беседы с детьми о зимних развлечениях, рассматривание иллюстраций в наборе «Зима», чтение стихотворений, пение песен.
МАТЕРИАЛ: Иллюстрации из серии «Зима» для рассматривания сюжета: дети едут с горки, лепят снежную бабу и т.д. У воспитателя: лист для показа рисования человека в движении (схема). У детей: листы альбомной бумаги, цветные карандаши, фломастеры.
|