Формы и методы образовательной деятельности по разделу «Познавательно-исследовательская деятельность»




Задачи: помочь ребёнку свободно ориентироваться, правильно использовать по назначению и ценить предметы материальной культуры, которые окружают его в повседневной жизни, дома, в детском саду и на улице.

  Младший дошкольный возраст (представления о предметах, познавательные и речевые умения, отношение к предметному миру)
  Задачи   Непосредственно образовательная деятельность   Образовательная деятельность, осуществляемая в ходе режимных моментов   Самостоятельная деятельность детей Совместная деятельность с семьей
Дать отчетливые представления о предметах ближайшего окружения. Различать близкие предметы, точно соотнося названия с предметом. Составлять первые описательные рассказы о предметах. Проявлять интерес к предметам, познанию их назначения, действиям с предметами. · Наблюдение · Экспериментирование · Исследовательская деятельность · Конструирование · Развивающие игры · Беседа · Рассказ · Создание коллекций · Проектная деятельность · Проблемные ситуации · Сюжетно-ролевая игра · Рассматривание · Наблюдение · Игра-экспериментирование · Исследовательская деятельность · Конструирование · Развивающие игры · Экскурсии · Ситуативный разговор · Рассказ · Сюжетно-ролевая игра · Рассматривание · Наблюдение · Игра-экспериментирование · Исследовательская деятельность · Конструирование · Развивающие игры Простейшие опыты, наблюдения, создание игровых ситуаций. Показ способов действия, комментирование Прогулки по городу Накопление впечатлений Беседы и разговоры с детьми, общение   Собственный пример родителей. Целевые прогулки, экскурсии. Разработка маршрутов выходного дня.
  Средний дошкольный возраст (представления о предметах, познавательные и речевые умения, отношение к предметному миру)
 
Ознакомление с предметами ближайшего окружения и их назначением. Способствовать развитию сенсорного анализа предметов и материалов. Стимулировать к созданию простых описательных рассказов. Помочь ребёнку в освоении словаря, в умении точно и ясно выражать свои суждения и предположения. Воспитывать интерес к предметам и материалам, к познанию их особенностей и способов использования в собственной практической деятельности. · Сюжетно-ролевая игра · Рассматривание · Наблюдение · Игра-экспериментирование · Исследовательская деятельность · Конструирование · Развивающие игры · Экскурсии · Рассказ · Беседа · Сюжетно-ролевая игра · Рассматривание · Наблюдение · Игра-экспериментирование · Исследовательская деятельность · Конструирование · Развивающие игры · Экскурсии · Ситуативный разговор · Рассказ · Сюжетно-ролевая игра · Рассматривание · Наблюдение · Игра-экспериментирование · Исследовательская деятельность · Конструирование · Развивающие игры Простейшие опыты, наблюдения, создание игровых ситуаций. Показ способов действия, комментирование Прогулки по городу Накопление впечатлений Беседы и разговоры с детьми, общение   Собственный пример родителей. Целевые прогулки, экскурсии. Разработка маршрутов выходного дня.  
Старший дошкольный возраст (представления о предметах, познавательные и речевые умения, отношение к предметному миру)
Систематизировать представления детей о предметах материальной культуры. Обобщить существенные признаки предметного мира. Формировать систему обследовательских действий. Развивать способности детей точно обозначать словом особенности предметов и материалов, составлять описательные рассказы о предметах. Стимулировать интерес к сравнению предметов, познанию их особенностей и назначения. Наблюдение Экспериментирование Исследовательская деятельность Конструирование Развивающие игры · Беседа · Рассказ Создание коллекций Проектная деятельность Проблемные ситуации Сюжетно-ролевая игра Наблюдение Экспериментирование Исследовательская деятельность Конструирование Развивающие игры Беседа Рассказ Создание коллекций Проектная деятельность Проблемные ситуации Сюжетно-ролевая игра Рассматривание Экспериментирование Исследовательская деятельность Конструирование Развивающие игры Простейшие опыты, наблюдения, создание игровых ситуаций. Показ способов действия, комментирование Прогулки по городу Накопление впечатлений Беседы и разговоры с детьми, общение   Собственный пример родителей. Целевые прогулки, экскурсии. Разработка маршрутов выходного дня.  
                   

Формы и методы образовательной деятельности по разделу «Конструирование»



Поделиться:




Поиск по сайту

©2015-2024 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Дата создания страницы: 2019-04-04 Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: