Поднаправление «Музейная и поисковая деятельность»

Миссия поднаправления:

Нравственное и духовное воспитание во все времена являлось неотъемлемой частью воспитания подрастающего поколения. Наиболее благоприятные условия для формирования нравственно-духовных чувств в школе представлены музейной деятельностью и поисковым движением.

Музей как символ культуры играет важную роль в воспитании молодых людей. Имея своей целью сохранение и трансляцию материальных свидетельств опыта творческой деятельности, культурных эталонов, музей, создав уникальное художественно-временное пространство, «погружает» ребенка в культуру прошлого, связывая ее с ценностями текущего времени, вовлекая в диалог с ними. Деятельность музея выражается не только в хранении, но в собирании, восстановлении и исследовании. Музей становится исследованием, производимым младшим поколением под руководством старшего.

Поисковая работа­это интереснейшая многогранная область деятельности, в которой сбалансированы теоретические и практические знания и навыки. Поисковое движение вырабатывает у детей, бойцов поисковых объединений, активную деятельность, целеустремленность, преодоление трудностей, любознательность, товарищество, взаимопомощь, стремление изучения истории своего края и истории России. В поисковой работе, требующей терпения, упорства и мужества, день за днем происходит становление характера подростка и его личности в целом; формируется и совершенствуются разнообразные умения и навыки, а также –интеллектуальные, познавательные умения, связанные со многими научными знаниями.

Стратегическая цель: формирование потребности школьников в общении с культурным наследием и ценностного отношения к нему.

Тактические задачи:

- популяризация музейного и поискового движения в школе;

- раскрытие сущности нравственных поступков, поведения и отношениймежду людьми разного возраста на основе сохранение памяти о историиРоссии.

Ключевые факторы успеха на уровне начальных компетенций:

На данном уровне происходит познание наших корней, осознание неповторимости Отечества, его судьбы, неразрывности с ней, гордости за сопричастность к деяниям предков и современников и исторической ответственности за происходящее обществе и государстве.

Ключевые факторы успеха на уровне базовых компетенций:

Деятельность по поднаправлению является одной из самых действенных форм деятельности по гражданско-патриотическому воспитанию молодежи, способствует не только формированию гражданина и патриота своего Отечества, но и осуществляетдеятельность в области истории, поддерживаетнадостойном уровне духовно-нравственную культуру.

Ключевые факторы успеха на уровне продвинутых компетенций:

При включении старшеклассников в музейную и поисковую деятельность происходит распространение в обществе социально значимых патриотических ценностей, взглядов и убеждений, воспитание уважения к культурному и историческому прошлому России, ее традициям.

Программная деятельность: