ПО НАЛИЧИЮ ГЛАВНЫХ ЧЛЕНОВ

По наличию главных членов простые предложения делятся на двусоставные и односоставные.

Грамматическая основа д в у с о с т а в н ы х простых пред­ложений состоит из двух главных членов – подлежащего и сказуемого, например: Белая берёза под моим окном принакрыласьснегом, точно серебром. (С. Есенин).

У о д н о с о с т а в н ы х простых предложений грамматиче­ская основа состоит из одного главного члена – подлежащего или сказуемого. В зависимости от этого они бывают назывными и глагольными.

Назывные – это такие односоставные предложения, у которых главный член — подлежащее. В этих предложениях сообщается о каком-либо предмете, явлении, о которых утвер­ждается, что они есть в настоящем, например: Зима!.. Кре­стьянин, торжествуя, на дровнях обновляет путь (А. Пуш­кин).

Определённо-личными называются предложения со сказуемым – глаголом в форме 1-го или 2-го лица: При­ветствую тебя, пустынный уголок! (А. Пушкин).

В неопределённо-личных предложениях глагол-сказуемое выражается формами 3-го лица множественного числа в настоящем и будущем времени и в форме множе­ственного числа в прошедшем времени: За рекой косили. Оттуда несло запахом свежескошенной травы.

Обобщённо-личные предложения указывают на обобщённое лицо. Им обычно является 2-е лицо. Действие в этих предложениях может быть отнесено к любому лицу, к группе лиц, поэтому в форме таких предложений выступают чаще пословицы, например: Что посеешь, то и пожнёшь.

Безличные предложения – это односоставные предло­жения со сказуемым, при котором нет и не может быть подлежащего, например: Знобит с утра. Быстро смеркается.

Сказуемое в безличных предложениях обычно выражается безличными глаголами, но нередко в них используются лич­ные глаголы в значении безличных: Бурей снесло крышу.

· ВИДЫПРОСТЫХ ПРЕДЛОЖЕНИИ ПО НАЛИЧИЮ ИЛИ ОТСУТСТВИЮ НЕОБХОДИМЫХ ЧЛЕНОВ ПРЕДЛОЖЕНИЯ

По наличию или отсутствию необходимых членов предло­жения простые предложения делятся на полные и неполные.

Полные простые предложения – это такие предложения, в которых все члены предложения налицо: С запада надвига­лась дождевая туча. Постепенно темнело.

Неполные простые предложения — это такие предло­жения, в которых пропущен какой-либо член – главный или второстепенный, но легко восстанавливается по смыслу: Това­рищ пошёл в библиотеку, а я – в бассейн.

Задания, упражнения, тесты

Расставьте, где нужно, знаки препинания. Надпишите сверху, какими частями речи выражены подлежащее и сказуемое. Выучите наиболее понравившиеся из цитат наизусть.

А. 1. Грубость – такое же уродство, как горб. (М. Горький) 2. Чрезмерная гордость – вывеска ничтожной души. (И.Тургенев) 3. Воспоминанья – старцев мед. (А.Марков) 4. Острый язык – дарование, длинный язык – наказание. (Д.Минаев) 5. Быть грубым – значит забывать собственное достоинство. (Н.Чернышевский)

2. Переделайте эти предложения так, чтобы в них между подлежащим и сказуемым стояло тире. ОБРАЗЕЦ: Смерть есть то, чего мы не минуем. (С.Липкин) – Смерть – то, чего мы не минуем.

1. Человек есть украшение мира. (М.Горький) – ______________________

_________________________________________________________________

2. Каждый человек есть необходимое звено в цепи человечества. (Д.Веневитинов) – __________________________________________________

_____________________________________________________________.

3. Восстановите пословицы. Объясните, почему между подлежащим и сказуемым поставлено ТИРЕ.

1. Курить, вредить, здоровье.– ______________________________________

2. Без, небо, коптить, дело, жить. – __________________________________

3. Точить, учить, ум. – _________________________________________

4. Вредить, спешить, дело. – ____________________________________

 

4. Перестройте предложения по образцу. Объясните графически постановку ТИРЕ между подлежащим и сказуемым.

1. Лес помогает в борьбе за урожай.– ________________________________

_________________________________________________________________

2. Любимым занятием моим стало изучение карты. – __________________

_________________________________________________________________

3. Олимпия является родиной Олимпийских игр. – _____________________

_________________________________________________________________

4. Луна является спутником Земли. – _________________________________

_________________________________________________________________

 

5. В каком предложении подлежащее выражено СЛОВОСО­ЧЕТАНИЕМ?

1) Снова что-то зашумело в лесу.

2) Эта новая неудача меня обескуражила.

3) Через несколько минут среди пустой снеж­ной равнины появилось несколько сот чело­век.

4) Отчего ты такая, земля моя дорогая?

6. В каком предложении сказуемое ПРОСТОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ?

1) Не может судьба одни щедрости сыпать.

2) Ветераны рады встретиться с фронтовыми друзьями.

3) Он всегда готов помочь другу.

4) Изредка порывами налетал ветер.

7 В каком предложении сказуемое СОСТАВНОЕ ИМЕННОЕ?

1) Пётр рад был встретиться с другом.

2) Книги могут рассказать о многом.

3) Он готов был с нами согласиться.

4) Спектакль был признан лучшей постанов­кой сезона.

8. В каком предложении сказуемое СОСТАВНОЕ ГЛАГОЛЬНОЕ?

1) Она будет учиться в гимназии.

2) Он должен был признать свои ошибки.

3) Мы будем ждать от вас вестей.

4) Моя подруга была, как всегда, на высоте.

9. В каком предложении есть ОПРЕДЕЛЕНИЕ?

1) Ветер раскачивает деревья.

2) Темнота заползает под кусты.

3) Между деревьев мелькнул огонёк.

4) Светлый луч солнца пробежал по стволам деревьев.

10. В каком предложении есть ДОПОЛНЕНИЕ?

1) В лесу прижилась ласковая осень.

2) С шелестом падали сухие листья на землю.

3) Горький запах дубовой коры заполнял лес.

4) При ветре леса шумят океанским гулом.

11. В каком предложении есть обстоятельство МЕСТА?

1) В сентябре приходят жёлтые дожди.

2) Золотая осень наряжает землю.

3) В вершинах деревьев зашевелилась от капель листва.

4) Шлют птицы прощальный привет родным местам.

12. В каком предложении есть обстоятельство ВРЕМЕНИ?

1) По опушкам леса растут подосиновики.

2) Вдруг с громким лаем выскочила большая собака.

3) Ранним утром далеко слышится рёв старого лося.

4) Ребята посадили в саду яблони.

13. В каком предложении есть обстоятельство ОБРАЗА ДЕЙ­СТВИЯ?

1) В лесу раздавался топор дровосека.

2) Неожиданно раздался звук охотничьего рога.

3) Ель – символ вечной молодости.

4) Хороша степь ранним летним утром.

14. В каком варианте ответа указаны предложения, в которых на месте пропуска следует поставить ТИРЕ?

А. Петербург... город белых ночей.

Б. Человек, равнодушный к своему языку,... дикарь.

В. Заря... как пожар на снегу.

Г Мир без песен... неинтересен.

1) А, В 2) Б, Г 3) А, Б 4) В, Г

15. В каком варианте ответа указаны предложения, в кото­рых допущены ПУНКТУАЦИОННЫЕ ОШИБКИ?

A. Боец – это ещё не воин.

Б. Ноябрь – не зима, а предзимье.

B. Речи как мёд, а дела как полынь.

Г. Жить на земле, душой стремиться в небо вот человека радостный удел.

1) А, Г 2) Б, В 3) А, В 4) Б, Г

16. Укажите предложение с ПРЯМЫМ порядком слов.

1) Холодно и ярко сияло на севере над свинцо­выми тучами голубое небо.

2) Из-за туч медленно выплывали хребты сне­говых гор – облаков.

3) С конца сентября наши сады пустели.

4) Шумит ветер мокрой листвой деревьев.

17. Укажите предложение с ОБРАТНЫМ порядком слов.

1) Ветер целыми днями рвал и трепал деревья.

2) Иногда к вечеру между хмурыми низкими тучами пробивался на западе золотистый свет низкого солнца.

3) Воздух делался чист и ясен.

4) Солнечный свет ослепительно сверкал меж­ду листвой, между деревьями.

18. Какое предложение по цели высказывания является ПОБУДИТЕЛЬНЫМ?

1) Низкие тучи прятали далёкий зимний месяц.

2) С деревьев ещё долго будут падать потрево­женные ветром хлопья снега.

3) Из-за гор показывается громадное багровое солнце.

4) Пролетайте, тучи, над землёй.