С малых лет учись жить так, чтобы тебе было хорошо, приятно, когда ты делаешь хорошо для людей, и неприятно, когда ты сделал что-то плохое, предосудительное. (II, с. 279)
Сгорай от стыда, если почувствуешь, что в тебе зашевелился гнустный червячок, имя которому �моя хата с краю�. (II, с. 280)
Доброму человеку бывает стыдно даже перед собакой, � помни эти хорошие слова А. П. Чехова. (II, с. 274)
Преступность полностью исчезнет в нашей стране лишь тогда, когда каждый � буквально каждый � человек станет властелином собственных поступков, когда строгим судьёй каждого станет собственная совесть, когда человеку будет стыдно перед собою несравненно больше, чем перед другими. (II, с. 164)
У ребёнка надо создать чувствование того, что его видят и тогда, когда, казалось бы, никого вблизи нет и никто не смотрит на него. (II, с. 281)
Стыд сильнее самого строгого наказания со стороны, потому что это наказание собственной совести и собственной совестью. (II, с. 279)
Не быть равнодушным
Чтобы человек стал плохим, не надо прилагать особых усилий, но сделать хорошего человека � о, это требует дьявольски напряжённого труда! (II, с. 246)
Учите видеть и чувствовать зло. Если к вам прибежал малыш с широко открытыми от тревоги и беспокойства глазами, если он дрожащим голосом сообщает вам о том, что творится зло или может произойти зло, � не успокаивайте его. Успокоите раз, другой, третий, а четвёртый раз уже и успокаивать не надо будет: он к вам не придёт, глаза его останутся равнодушными и сердце не забьётся учащённо. (II, с. 249)
Если подростка взволновало то, что происходит где-то у подножия высокого Памира, то его взволнует и то, что он видит в родном селе. (III, с. 504)
О красоте
Человек выделился из мира животных и стал одарённым существом не только потому, что сделал своими руками первое орудие труда, но и потому, что увидел глубину синего неба, мерцание звёзд, розовый разлив вечерней и утренней зари, багровый закат перед ветреным днём, безбрежную даль степей, журавлиную стаю в небесной лазури, отражение солнца в прозрачных каплях утренней росы, серые нити дождя в пасмурный осенний день,нежный стебелёк и голубой колокольчик подснежника, � увидел и изумился и начал создавать новую красоту. Остановись и ты в изумлении перед красотой, в твоём сердце тогда тоже расцветёт красота. (IV, с. 387-388)
Человек стал человеком, когда услышал шёпот листьев и песню кузнечика, журчание весеннего ручья и звон серебряных колокольчиков жаворонка в бездонном летнем небе, шорох снежинок и завывание вьюги за окном, ласковый плеск волны и торжественную тишину ночи, � услышал и, затаив дыхание, слушает сотни и тысячи лет чудесную музыку жизни. Умей и ты слушать эту музыку, умей наслаждаться красотой. (IV, с. 388)
Познание красоты
Настоящее моральное воспитание невозможно без воспитания эмоционального. (III, с. 558)
Всё прекрасное несёт в себе чудодейственную воспитывающую силу. (V, с. 231-232)
Красота � мать доброты и сердечности. (IV, с. 390)
Всё, что видит ребёнок, переступив порог школы, всё, с чем он соприкасается, должно быть красиво. (I, с. 193)
Всё прекрасное, существующее в окружающем мире и созданное человеком для других людей, должно прикоснуться к сердцу ребёнка и облагородить его. (IV, с. 391)
Красота есть везде, её надо только открыть перед ребёнком. (IV, с. 388)
Самое красивое � когда люди делают один одному хорошее. (2, с. 95)
Подлинная красота � в преданности, в стремлении принести радость другому человеку. 165(, с.)
Рассказать о человеческой красоте � это значит передать юным гражданам собственное восхищение ею. (I, с. 456)
Воспитывайте своих питомцев так, чтобы с малых лет их сердца озарялись ярким светом духовной красоты � и тогда их сердца будут чистыми и тонкими, чуткими и восприимчивыми к этическому поучению, на страже поступков ваших питомцев всегда будет стоять чуткий часовой � совесть. Совестливые, совестные люди вырастают там, где царит дух изумления перед красотой героизма, мужества, верности убеждениям, готовности отдать жизнь во имя идеалов и идей. 166а(, с.)
Особенно важно, чтобы духовно красивые люди волновали юношескую мысль, заставляли молодёжь задумываться над своей собственной судьбой. (IV, с. 393-394)
Открывая вокруг себя красивое, восторгаясь и изумляясь красивым, маленький ребёнок как бы смотрит в зеркало и видит свою собственную человеческую красоту. Чем раньше он её почувствовал и чем тоньше изумился ею, тем выше его чувство собственного достоинства. (II, с. 166)
Надо так воспитывать юношество, чтобы каждый чувствовал себя красивым. Если человек не гордится своей собственной красотой, ему недоступны угрызения совести, никогда не доходит до его сердца доброе слово, поучения или слово укоризны старших. (II, с. 618)
Всё, что связано с жизнью человека, должно быть красивым. (IV, с. 118)
Вершина общечеловеческой красоты будет достигнута тогда, когда каждый из миллионов нашего общества, образно говоря, засверкает своей внутренней красотой. Каждый будет, по словам М. Горького, как звезда друг перед другом. (III, с. 685)
Ребёнок особенно чуток к красоте. (7, с. 133)
Как гимнастика выпрямляет тело, так искусство выпрямляет душу. (III, с. 585)
Всё, что делают маленькие дети, должно быть красивым. (IV, с. 329)
Труд во имя создания красоты облагораживает юное сердце, предотвращает равнодушие. Создавая красоту земли, ребята становятся лучше,чище, красивее. (III, с. 232)
Пусть войдёт в детское сердце самая чистая и самая величественная красота � красота подвига во имя счастья народа. (7, с. 133)
Трудовое воспитание
Воспитание только тогда и воспитание, когда оно трудовое. (120а /, с.)
С того времени, когда ребёнок держит ложку в руках и сам несёт её ко рту, он должен трудиться. Не бойтесь, как бы не заставить детей трудиться. Не бойтесь, как бы не не заставить детей трудиться слишком рано. Кто боится � �Ой, как рано!� � тот в один прекрасный момент с огорчением убеждается, что уже поздно. (II, с. 578)
Ребёнку надо трудиться с того момента, как он научился держать ложку в руках и нести пищу из тарелки в рот. (V, с. 365)
Не бойтесь детского труда, дорогие родители! Пусть не тревожит вас то, что ребёнок отнёс для поливки цветов и винограда одно маленькое ведёрко воды, другое, третье, четвёртое, что он вспотел и устал, � этот труд для него истинная радость, не сравнимая ни с какими другими радостями мира. (3, с. 171)
Не бойтесь омрачить солнце золотого детства тем, что ребёнку будет тяжело, что он, напрягая свои усилия, сделает больше, чем, казалось бы,позволяют его маленькие силы. (I, с. 525)
Не бойтесь пота и мозолей на ладонях у вашего ребёнка. Пока живёт человечество, тонкая, чуткая, нежная душа будет воспитываться только трудом, которому сопутствуют усталость, пот, мозоли. (3, с. 161)
Труд не может быть лёгким, безмятежным делом. Он потому и труд, что трудный. (7, с. 135)
Достоинство мужчины � не быть дармоедом. (II, с. 372)
День без труда � это несчастливый день жизни, огромная, невозместимая утрата. (II, с. 373)
Детство не должно быть постоянным праздником � если нет трудового напряжения, посильного для детей, для ребёнка останется недоступным и счастье труда. (III, с. 255)
Никогда нельзя забывать, что труд и трудно � от одного корня, что подлинный труд не может быть лёгким делом. (V, с. 332)
Человек освободился от рабства подневольного труда вовсе не для того, чтобы стать рабом безделья. (3, с. 167)
Ленивым становится тот, чьи желания в раннем детстве удовлетворяются заботами старших, а ребёнку остаётся только повелевать и капризничать. Лодырь рождается там, где всё легко даётся и человек не знает, что такое трудно. (II, с. 695)
Человек становится настоящим гражданином тогда, когда трудится. (II, с. 374)