(Что делать каждый день? Описание модульных проектов)
Уважаемый коллега! Чтобы отдых был полезным и активным, а не туманным и пасмурным, каждый день должны происходить события – маленькие и большие! Не забывайте о том, что для многих ребят каникулы в «Зубрёнке» – это событие жизни! Ваша задача наполнить жизнь детей маленькими и большими делами: играми-оптимизаторами, занимательными упражнениями, ежедневной игровой рефлексией.
В данной главе предлагаются методы и конкурсы для ежедневной реализации. Для удобства восприятия приёмы объединены в рубрики.
1. «Круглый план». Представленплан на день.Описываютсядела, конкурсы, спортивные состязания и творческие задания смены.
2. «Привиталка», «Перемещалка», «Поздравлялка» и т.д.. Содержится информация, необходимая для организации утреннего разговора. Описываются игры-оптимизаторы, коммуникативно-эмоциональные упражнения, нестандартные приёмы решения режимных моментов. Особе внимание уделяется новым приёмам приветствия. Здесь предлагаются игровые приёмы, которые можно использовать в течение дня («перемещалки», «ожидалки», кричалки», тишалки» и т.д.).
3. «Круглый факт». Предлагается интересный факт, связанный с кругом, который завершается оригинальным и полезным советом.
4. «Закругляем день!». Содержится информация, необходимая для организации вечернего огонька. Описываются рефлексивные игры, нравственные и коммуникативно-эмоциональные упражнения, нестандартные приёмы анализа дня и т.д.
5. В рубрике «Круговорот событий» описываются условия проведения конкурсов, творческих дел, шоу-программ, игровых ситуаций и пр. Содержатся сценарные разработки.
6. «Для кругозора». Здесь предлагаются различные методические рекомендации и педагогические советы.
| Прывиталки-пожелалки Здесь будут предложены различные эмоционально игровые приёмы для утреннего разговора («поднималки», «игралки» (игры-оптимизаторы), пожелалки и т.д. |
| Круглый факт Используйте его на утреннем разговоре. 1-й факт такой. Сообщите детям, что зубрятский круг – это традиция «Зубрёнка». «Мы собираемся в круг, потому что только в кругу мы можем видеть лицо каждого. Правая рука на плече соседа справа, значит, что в центре всегда есть тот, кто может помочь. Левая на поясе соседа слева – всегда найдется тот, кого вы могли бы поддержать. |
| Ожидалки-и-кричалки Здесь будут предложены игровые приёмы, которые можно использовать в течение дня («перемещалки», «ожидалки», кричалки», тишалки» и т.д.). |
| Круглый план: Заезд/ Оргсбор «Рождение отряда» Медосмотр Игровая площадка «Здравствуй, вдруг!» Огонек знакомств «Зубрятский круг» |
| «Закругляем день…» Здесь описываются рефлексивно-нравственные упражнения, которые можно использовать на вечернем огоньке. Точнее не можно, а нужно! |
| ДЕНЬ 1-й |
КРУГОВОРОТ СОБЫТИЙ. ОГОНЁК ЗНАКОМСТВ «В КРУГУ ДРУЗЕЙ»
ИГРОВОЙ МЕТОД «НАМ ИНТЕРЕСНО!»
Огонёк знакомств –
коммуникативно-эмоциональное взаимодействие между взрослыми и детьми, направленное на организацию знакомства детей между собой, с воспитателями. На огоньке педагог должен продемонстрировать пример уважительного отношения, создать атмосферу сотрудничества, взаимопонимания и взаимовыручки. Тональность, атмосфера огонька знакомств закладывают фундамент положительного психологического климата в отряде на всю смену. Мастерство педагога проверяется по тому, как он умеет проводить огонёк знакомств. Необходимо присутствие обоих педагогов.
Краткое описание
Организуется вечером, после ужина, желательно возле костра. Участники располагаются по кругу, при этом необходимо чередовать мальчиков и девочек, а если в огоньке принимают участие несколько взрослых, их следует рассадить между детьми. Рассказ о себе начинает один из воспитателей, а заканчивает другой. На вечернем огоньке должен быть талисман это предмет, который передается из рук в руки. Рекомендуем использовать мягкую игрушку. Тот, у кого находится талисман, рассказывает о себе. Предлагаем такой алгоритм рассказа:
Алгоритм проведения
1. Приветствие.
2. Имя (обязательно) и фамилия, по желанию.
3. Место жительства.
4. Хобби, интересы, предпочтения.
5. Ожидания от смены. Пожелания друг другу.
Педагоги добродушно комментируют рассказы детей, следят за их настроением, обобщают, делают выводы. Личным примером демонстрируют, как надо выступать, вести себя на огоньке. Важно в самом начале задать серьезный, не официальный тон огонька. Заканчивают огонёк всегда вожатые, произносят заключительное слово, дарят небольшие сувениры. Атмосфера, стиль взаимоотношений, которые создаются во время огонька знакомств, являются эталоном общения в отряде на протяжении всей смены.
Приблизительные вопросы для детей на огоньке знакомств!
(игровой метод «Нам интересно!»)
1. Какие 3 желания для нашего отряда вы бы загадали золотой рыбке?
2. Если бы вожатый стал волшебником, что он должен сделать в первую очередь для нашего отряда?
3. Какого известного актёра (актрису) вы пригласили бы для участия в презентации отрядов?
4. В «Зубрёнке» есть мини-зоопарк. А какого зверя (птицу) вы хотели бы там видеть ещё?
5. А Ваш самый любимый зверь и почему?
6. Если бы ты стал ангелом-хранителем для «Зубрёнка», от чего бы ты его уберёг в первую очередь?
7. Куда бы ты отвез своих друзей, если бы у тебя был ковёр-самолёт?
8. Какие у тебя самые любимые телепередачи и почему?
9. Твоя любимая книга. Твой любимый писатель. Сколько книг ты планируешь прочитать за лето? А за смену?
10. Назовите три самые главные качества настоящего вожатого.
11. Был ли ты раньше в «Зубрёнке». Если – да и несколько раз, то скажи: какая смена тебе запомнилась больше всего и почему?
12. Как ты планируешь провести лето?
13. Расскажи, а что ты сам ожидаешь от лагеря, и чем ты больше всего хочешь заниматься здесь?
14. Что бы ты пожелал «Зубрёнку» на 50-летие?
15. Какую песню ты хотел бы сейчас включить для отряда? (можно по смартфону найти и поставить, кстати»).
ДЛЯ КРУГ ОЗОРА: