Правильный выбор командира – это залог успешного развития и формирования детского коллектива. Вот несколько советов
1. Во-первых, не относитесь стихийно к определению лидера отряда. Очень эффективным и действенным приёмом является педагогическое наблюдение – целенаправленное и систематическое восприятие действий и поведения учащихся. Особенно результативно наблюдение, когда дети заняты определённой деятельностью.
2. А такой деятельностью являются игровые площадки на выявление лидерских способностей. Обязательно проведите две игровые площадки до того, как организуете выборы отрядного детского самоуправления.
3. Обращайте внимание на «случайную помощь случайных детей». Учащиеся с лидерскими задатками уже с первых минут знакомства с педагогом, ищут возможность оказать им помощь. Не игнорируйте, на первый взгляд, навязчивые просьбы детей: «Может вам чем-нибудь помочь?». Такие дети всегда пытаются реализовать свой организаторский потенциал в новых условиях.
4. Дети с лидерскими задатками задают много вопросов. Обращайте на это внимание! И, кстати, научитесь спокойно реагировать на бесконечное количество детских вопросов в первые дни. Это – профессиональная обязанность воспитателя!
5. Важный момент – давайте поручения! Сразу же, в первый день! Реакция на поручение выявляет мотивацию и организаторские навыки.
6. Изучите досконально методику проведения деловой игры «Выбор сделан!». А знаете, почему эта форма педагогической взаимодействия называется именно деловой игрой? Не просто игрой, а деловой игра? Знаете? Напишите ответ в педагогическом дневнике.
| ПРИВИТАЛКА И ИГРА! После приветствия и названия темы дня проведите игру «Обнимашка»! Попросите ребят поприветствовать друг друга, используя различные традиции мира: по-английски (пожмите руки); п о-австралийски (погладьте друг друга по голове); по-африкански («приветствия спинами») и, по-белорусски (обнимаемся!). |
| КРУГЛЫЙ ФАКТ Знаете ли вы, что слово «энциклопедия» буквально означает «круг обучения». А кто из вас любит энциклопедии? Интересно, а вы усвоили круг вопросов того, чего делать нельзя? Ну-ка, назовите мне пять правил на букву О! Итак, нельзя… |
| ПЕРЕМЕЩАЛКА Для разнообразия перемещения по центру! Попробуйте пройтись так: все вместе, а воспитатель в центре. Педагог постоянно пытается прорваться сквозь тесный круг детей, а дети стараются не выпустить воспитателя из отрядного круга. |
| КРУГЛЫЙ план: День круглой буквы О! (план оформляем в виде буквы О) Прогулка «Очарование Нарочи» / Презентация отрядов «О!» сОревнОвания по футбОлу Дискотеа |
| «ЗАКРУГЛЯЕМ ДЕНЬ…» На вечернем огоньке проведите рефлексивное упражнение «Наречие дня». Предложите подросткам оценить день, используя только три наречия (желательно, на букву «О». Но необязательно). |
| ДЕНЬ 4-й |
КРУГОВОРОТ СОБЫТИЙ. ПРЕЗЕНТАЦИЯ ОТРЯДОВ «О!»
Презентация отрядов – сценический конкурс-представление с элементами театрализации и с элементами шоу. Проводится с целью объединения и сплочения детской группы, развития умения создавать и реализовывать творческий замысел, а также с целью обучения работы в команде.
Проводится в малом актовом зале, уличный вариант нежелателен, поскольку необходим экран для проекции. Каждый отряд готовит небольшое выступление (до шести минут), основной темой которого является ПРЕЗЕНТАЦИЯ, представление своего отряда, а также кричалки и тишалки («кричалка наоборот»).
ОСНОВНЫЕ условия проведения: алгоритм выступления
Первое. Начало – небольшой (~ 45 сек) танцевальный пассаж. Или просто: массовый выход под музыку.
Второе. Творческая анкета отряда в любом жанровом исполнении (речёвка, например). Но начать и завершить должны словами на букву О!
Третье. Использование наглядности для представления, реализации различных театральных замыслов: плакаты, видео, баннеры и т.д.
Четвёртое. Короткий творческий номер.
Пятое. Массовый выход. Финальные слова. Финальная танцевальная композиция.
Подведение итогов
Подведение итогов осуществляет жюри конкурса из числа педагогов-организаторов, руководителей проекта и т.д. Критерии оценки: уровень постановки, сценарная идея, отражение тематики проекта и т.д. Организационно-педагогические условия описываются см. «День 16-й» (праздник «Шире круг»).
Что необходимо сделать организаторам
Ознакомиться с условиями проведения.
За два дня до проведения связаться с руководителем проекта.
Главная задача: оформить зал. Должно быть название, эмблема проекта, игровой стенд и пр.
Быть готовым к написанию сценария и проведению конкурса.
Итоги отразить на «Круглом стенде».
ДЛЯ КРУГ ОЗОРА: