ПК-1 - готовность реализовывать образовательные программы по предмету в соответствии с требованиями образовательных стандартов
Дидактические единицы: виды музыкальных занятий
Кейс 23.
Краткая аннотация одного из видов музыкального занятия.
Отличительной чертой структуры данного занятия является то, что в нем музыкальный материал по всем видам музыкальной деятельности объединен единой темой. Такой вид музыкального занятия дает возможность сконцентрировать внимание детей на одной теме в процессе всего занятия. Активность детей при этом значительно повышается. Структура такого занятия должна быть гибкой.
Вопросы-задания:
1. Определите вид занятия, описанный в приведенном примере.
По форме организации данное музыкальное занятие может быть фронтальным (когда вся группа принимает участие), подгрупповым или индивидуальным. В зависимости от структуры и содержания данное музыкальное занятие можно отнести к тематическому занятию.
2. Назовите предполагаемые цели данного занятия.
Предполагаемой целью данного занятия, может быть «Стимулировать у детей интерес к музыке и обогащать восприятие детей красотой музыки».
3. От чего зависит структура такого музыкального занятия?
Эффективность структуры музыкального занятия зависит от содержания учебного материала, поставленных целей и задач, методов и приемов обучения, учета возрастных и индивидуальных особенностей детей, профессиональных компетенций педагога.
4. Какой материал, помимо музыкального, может быть использован на данном занятии?
Также помимо музыкального материала, на данном занятии может быть использован вспомогательный художественный материал – произведения устного народного творчества (загадки, потешки, игры-забавы и др.), предметы изобразительного творчества (рисунки, картины, репродукции и др.). То есть то, что может быть способствовать раскрытию основной темы и сделать занятие более ярким и красочным.
5. С чем может быть связана тема данного занятия? Приведите примеры тематики данного вида музыкального занятия.
Тема данного занятия может быть связана с предметами и явлениями окружающей действительности (например, «Золотая Осень», «Подснежники» и т.п.), бытом, традициями (Например, «Моя первая игрушка», «Праздник города» и т.п.). Также тема непосредственно связанная с особенностями музыки – жанрами, формой, средствами выразительности (например, «Музыкальные загадки», «Песня-танец-марш», «Знакомство с музыкальными народными инструментами» и т.п.).
Педагогическая задача 24
ПК-2 – способность использовать современные методы и технологии обучения и диагностики
ПК-4 - способность использовать возможности образовательной среды для достижения личностных, метапредметных и предметных результатов обучения и обеспечения качества учебно-воспитательного процесса средствами преподаваемого учебного предмета
Дидактические единицы: основные направления деятельности заведующего дошкольным образовательным учреждением
Кейс 24.
В ДОО наблюдается нехватка кадров. При трудоустройстве сотрудник предъявил заведующему дошкольной образовательной организации трудовую книжку старого образца. Между тем, пролистав странички документа, заведующий обратил внимание на то, что оформлена она недавно.
Вопросы-задания:
1. Какие действия должен предпринять руководитель в данной ситуации:
- не заметив отступления от закона, принять документ и трудоустроить гражданина;
- отказать педагогу в трудоустройстве. Обоснуйте свое мнение.
Так как книжка была оформлена недавно (например в этом или прошлом году), а сама книжка была старого образца (что подразумевает под собой трудовые книжки до 16.04.2003 года), то руководитель должен отказать педагогу в трудоустройстве на работу. Делать записи в такой трудовой книжке нельзя.
2. На какие нормативные документы должен опираться руководитель при принятии данного управленческого решения?
01 января 2004 года, были введены новые формы, утвержденные постановлением Правительства РФ от 16 апреля 2003 года №225 «О трудовых книжках».
3. Какие могут быть последствия в случае трудоустройства для самого сотрудника и руководителя ДОО?
В случае трудоустройства сотрудника с подобной трудовой книжкой(будем считать ее поддельной трудовой), законодательство допускает расторжение договора с сотрудником, который предоставил фальшивую документацию, если вина будет полностью доказана. Если при обнаружении мошенничества сотрудник увольняется, не желая выяснять обстоятельства произошедшего инцидента, такое действие считается незаконным.
Работнику за подделку документа грозит:
-лишение свободы длительностью до 2 лет;
-принуждение к исполнительным работам на 2 года;
-арест длительностью в полгода;
-обязательные работы до 240 часов.
Руководителю данная ситуация грозит административным штрафом, а также уголовной ответственностью за подлог. Организации предстоит пройти проверку, проводимую сотрудниками из прокуратуры или инспекторами ГИТ, на наличие правонарушений, связанных с введением трудовых книжек. В зависимости от степени причастности к делу, назначается штраф до 200 МРОТ. Мера наказания определеяется судебными приставами после выяснения всех обстоятельств.
Подделка трудовой книжки - серьезное преступление, в результате которого несут наказание все причастные к нему лица.