Личностная незрелость
Общаться с людьми, просить прощение, приносить извинения мы учимся в детстве у людей, в окружении которых растем. Постепенно мы осваиваем все новые навыки решения сложных ситуаций. Личностная незрелость проявляется в том, что человек ведет себя не по возрасту, поступает так, как это свойственно младшим. Например, обидевшись, женщина плачет, она не в состоянии справиться с горькими чувствами другими способами. Но ведь слезы – это реакция беспомощности, присущая детям. Взрослые люди плачут в том случае, если слишком сильно ранены произошедшим.
Другой пример: мужчина от обиды пускает в ход кулаки. Неумение выразить свои переживания словами, рассказать о них, проанализировать обычно свидетельствует о несоответствии психологического возраста паспортному.
В школьные годы мы обычно приобретаем большой опыт общения с одноклассниками и людьми разных возрастов: возникают дружба и разочарования, симпатии и привязанности, в которых иногда складываются неоднозначные ситуации. Мы научаемся ориентироваться в этом мире людей, либо прощая и преступая обиды, принимая других такими, какие они есть, либо ограничивая свой мир, замыкаясь на себе, не в силах преодолеть свою незрелость. Последняя проблема, кстати, почти не встречается в многодетных семьях, члены которых много и плотно общаются друг с другом.
Обидчивость как черта характера
Реагировать на обиду можно по‑разному. Некоторые люди с детства склонны копить ее, и в результате болезненная чувствительность становится характером. Тогда даже незначительные и естественные противоречия воспринимаются ими как целенаправленные злонамеренные акты. Такой человек не знает, как общаться с мнимым обидчиком, и не умеет разрешать конфликтные ситуации. Исправить эту особенность поможет освоение разных способов выражения обиды и поведения в сложных ситуациях.
К психологу обратилась молодая женщина тридцати двух лет с просьбой помочь ей понять, почему у нее не складываются отношения с мужчинами. Когда кто‑то начинает за ней ухаживать, она сначала принимает его знаки внимания, а через некоторое время резко порывает с ним.
Другая проблема, о которой она рассказала, – невозможность долго задерживаться на одном месте работы. Ее максимум – чуть менее двух лет, хотя обычно она остается в организации около года. И если поначалу все складывается хорошо, затем возникают конфликты, которые приводят к полному разрыву отношений.
Наша героиня выросла в благополучной семье, которая и по сей день живет в родном городе в собственном доме. Ее рассказ о своем детстве, помимо прочего, включал такую историю. В доме вместе с родителями, старшим братом и бабушкой (со стороны мамы) жил дядя отца. Этот пожилой мужчина, двоюродный дед, фактически воспитал отца нашей героини, заменив ему родителей, которых тот лишился в детстве. Собственная семейная жизнь у дяди не задалась, он был дважды женат, детей у него не было.
Это был умный эрудированный человек. Но взгляд на мир и людей у него был пессимистический, он часто говорил окружающим обидные слова. Взрослые относились к нему снисходительно, списывая его замечания на трудный характер и тяжелую жизнь. Впрочем, он «не перегибал палку» по отношению к маме и к бабушке. Больше всех от дяди доставалось нашей героине, потому что ее брат был старше и свободное время проводил вне дома. Девочке часто доводилось слышать обидные слова, иногда со слезами она бежала к взрослым, те успокаивали ее и объясняли ситуацию очередным недоразумением.
Часто девочка уходила к бабушке, как бы ища у нее защиту, зная, что дядя не будет говорить что‑то едкое в ее присутствии. Так у нее появился стереотип поведения: в случае обиды уйти от обидчика, изолироваться, спрятаться, прекратить с ним всякое общение.
Установки, принятые в семье
Существуют установки, которые блокируют прощение. Под установками подразумеваются умственные постановления, которые направляют наше поведение. Например, некоторые мужчины считают, что «прощение – это слабость, расслабленность». Проявлять их не положено, из чего следует, что прощение – удел рохлей. В этом случае к изменению поведения приведет перемена установки.
Вот примеры еще нескольких таких «постановлений», которые довольно распространены:
• Прощение – не для сильных людей.
• Прощение ведет к потере принципов, их нарушение нельзя «спускать».
• Прощение влечет за собой безнаказанность обидчика; прощая, люди умножают вседозволенность.