Поиск Лекций: Образование 12 страница

Темы рефератов и курсовых работДля завоевания доверия партнера по общению необходимо использовать некоторые приемы.Факторы разрушения общенияКритерии оценки результатов практикиИнтернальность-экстернальность (по Дж. Роттеру)Приоритетных направлений в государственной молодежной политике в областии ее достижения в различных сферах деятельностиМорфологическая концепция видаГенетический состав популяций.Изменения генофонда популяций.голубой - фиолетовый - белый - розовый - пурпурный - красный - зеленый - желтый - оранжевый - коричневый - черныйСредства, влияющие на адренергические синапсыГрамматика славенская Мелетия Смотрицкого.II. Направленность работы методического объединения.III. Работа над единой методической темой (проблемой).Основные вехи развития хиромантииЗнаки на руке, используемые хиромантамиНарушение обмена липидов.Заклинания и демонология.Метод произнесения заклинанийДыхательные упражнения и специальные позы для открытия и зарядки чакр.Перед боем: оценка противникаМедитация для открытия 3-го глаза.Восприятие многомерного пространстваДисциплина сознания - сосредоточение и концентрация.Традиционная одежда МаговНанесение символов на мантиюОсновы профессии «тьютор»Специфика профессиональной деятельности тьютора в специальной коррекционной школе.Индивидуальная образовательная программа и индивидуальныйОсновные формы, методы и средства тьюторского сопровожденияГрупповая тьюторская консультация: цель, задачи, виды работ.Краткая ресурсная карта для начинающего тьютораII. ДОЛЖНОСТНЫЕ ОБЯЗАННОСТИ. Тьютор выполняет следующие должностные обязанностиV. ВЗАИМООТНОШЕНИЯ. СВЯЗИ ПО ДОЛЖНОСТИПринципы разработки и реализации индивидуальной образовательной программыОсновные образовательные результатыII.Основные задачи и их реализация.IV. Участники образовательного процесса.МЕРОПРИЯТИЯ ПО ОХРАНЕ ЖИЗНИ УЧАЩИХСЯТема: Россия от начала XX века до Февральских событий 1917 года.Психологический анализ воспитательного мероприятия.Психологический анализ внеклассного воспитательного мероприятия.Тема: «Социально – экономическое развитие России в начале XX века».Психолого-педагогическая характеристика на учащегося.Работа по формированию личности школьника.НД - недоверие к новым людям, вещам, ситуациям.ЭН - эмоциональное напряжение.Техническое оснащение и дидактический материалII международной конференции «Евразийский вызов»(3-4 декабря)Профессиональная и универсальная этикаТема 14. Детерминанты развития. Социокультурная детерминация развития.Тема 15. Здоровьесберегающая среда как фактор развития человека.Психическое развитие в раннем возрасте и дошкольном возрасте.Прочитайте текст и выполните задания 9-16.Упражнения с предложениямиIII. Строение живого. Клетка, клеточные органеллы, типы клеток (самостоятельное повторение)Цельнометаллических инструментовНагретыми стеклянными шарикамиПервый премоляр верхней челюстиВ) между медиальной поверхностью и режущим краем или жевательной поверхностью угол более острый, чем с дистальной поверхностью коронки зубаРасполагается в области бифуркации многокорневых зубовВ) В пришеечной области всех групп зубов.Кариесстатический эффектИзоляция дентина от гидрофобного композита.временных пломбировочных материаловТребования учебной дисциплиныGrammar: Present PerfectEx.2. Match the words and phrases in column A with those in column B.Ex. 10.Use the words in brackets to make questions according to a pattern.Ex.8.Use the Past Perfect Tense of the verbs given in brackets to complete the sentences.Grammar: The Future Perfect Tense.I’ve been working He’s been working I haven’t been working He hasn’t been workingEx.2.Fill in the gaps with the words given in brackets.Ex.10. Translate into English.Grammar: The Passive VoiceEx.5. Fill in the blanks with the corresponding words given below.Sam and Cathy are planning their evening.How the other half livesProhibition, possible action) in the following sentences.Grammar: Sequence of TensesEx.7.Make an action of the following object clauses simultaneous with those of the principal clauses.Ex.1.Read the text and give a short summary of it.Ex.5.Fill in the blanks using appropriate verb forms. Observe the rule of the sequence of tenses.Ex.10. Translate the sentence from Russian into English.Ex.7. Translate the sentence from Russian into English.The Adventures of Rick Mansworth Private DetectiveEx. 10. Put these sentences into the Reported speech.Задания для самостоятельной работы обучающихся.Наличие картотеки дидактических игр.ЦЕЛИ И ЗАДАЧИ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИПРИНЦИПЫ ОРГАНИЗАЦИИ И ФУНКЦИОНИРОВАНИЯ СИСТЕМЫ БЕЗОПАСНОСТИТЕХНИЧЕСКОЕ ОБЕСПЕЧЕНИЕ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯУПРАВЛЕНИЕ СИСТЕМОЙ БЕЗОПАСНОСТИ ПРЕДПРИЯТИЯСоставитель: к.м.н. Смагулова Е.Н.Нервная и гуморальная регуляция функций. Особенности, знвчение.Общая схема строения и значение нервной системы.Синапсы, структура, функции, разновидностиКоординация центрально нервной системыФункции среднего и промежуточного мозгаВегетативная нервная система. Общая схема строения и функцииЗрительная сенсорная системаСлуховая сенсорная системаПонятие о формах обучения. Классификация форм обучения.Развитие форм обучения в истории образования.Вспомогательные дидактические формы организации учебной деятельностиПринципы организации внеклассной работы учащихсяЛИНИЯ УСПЕХА (ЛИНИЯ АПОЛЛОНА)ЛИНИЯ ЗАМУЖЕСТВА (ЖЕНИТЬБЫ)Хиромантия знаки сексуальностиТест «Определение типа центрации – направленности педагогической деятельности» (К.М. Левитан)Психопатологические синдромы.Окончательный клинический диагноз.Параметры центральной гемодинамики 4 курс 2 семестр реанимацияШок,классификация,принципы диагностики и ИТ.классификация и особенности леченияЭКСПЕРТИЗА ВРЕМЕННОЙ НЕТРУДОСПОСОБНОСТИПри заболеваниях, профессиональных заболеваниях, травмах, отравленияхПорядок выдачи листка нетрудоспособностиПравила оформления листка нетрудоспособностиКлассификации основных видов нарушенийКритерии установления групп инвалидностиII. Функции врачебной комиссииСроки выдачи листков нетрудоспособностиПорядок учета и хранения документов,Направление на медико-социальную экспертизуМЕДИКО-СОЦИАЛЬНОЙ ЭКСПЕРТИЗЫПриложение 1. Порядок проведения психолого-педагогической экспертизы детских игр и игрушекНаименование болезни Сроки временной нетрудоспособностиИСТИННОЕ КРЕСТЬЯНСТВО КАК ТВОРЕЦ НОВОЙ КУЛЬТУРЫПахотная почва—это живой организм, живое существо в себе и в совокупности своих процессов.БИОЛОГИЧЕСКИЕ ПРОЦЕССЫ ПРИ КОМПОСТИРОВАНИИИз пестрого песчаника из базальтаНЕКОТОРЫЕ ЗАМЕЧАНИЯ'ПО ВЕДЕНИЮ ЛЕСНОГО ХОЗЯЙСТВАСОВЕТЫ ПО ИНТЕНСИВНОМУ САДОВОДСТВУ И ОГОРОДНИЧЕСТВУБледно-зеленый до желтого.ДЛЯ ЗДОРОВЬЯ ЧЕЛОВЕКА И ЖИВОТНОГОЧЕЛОВЕЧЕСКАЯ ЗАДАЧА ФЕРМЕРАСтруктура клинической симптоматики при благоприятных и неблагоприятных исходах отравлений метаноломОсновные виды осложненийВозможные пути метаболизма ДХЭСтресс-норма показателей центральной гемодинамикиКлиника отравления. Классификация степени тяжести отравленияВозраст и проблемы смысла жизниПсихологические теории юности.Как происходит развитие самосознания в ходе профессионального самоопределения?Как происходит интеллектуальное развитие в юности?Место дисциплины в учебном процессеРабочая программа (объем 187 часов)Структурно-логическая схема дисциплиныБалльно-рейтинговая система оценки знанийРаздел 1. Общие сведения о станкахРаздел 2. Станки для обработки тел вращенияРаздел 3. Станки для обработки отверстий и призматических деталейРаздел 4. Станки для абразивной обработкиРаздел 6. Станки для обработки деталей протягиванием и строганиемРаздел 8 Автоматические станочные системыРаздел 9. Эксплуатация станочного оборудованияГлоссарий (краткий словарь терминов)Методические указания к выполнению лабораторных работПорядок выполнения работы. Макет (рисунок 1) представляет собой коробчатую конструкциюПорядок выполнения работы. Цель работы. Содержание работыСодержание отчета. Лабораторная работа №5Порядок выполнения работы. В настоящей работе проводятся испытания токарно-винторезного станка модели 1А616Порядок выполнения работы. Кинематическая погрешность цепи обката станка для каждого из шести углов поворотаМетодические указания к проведению практических занятийБлок контроля освоения дисциплиныЗадание на курсовую работу и методические указания к ее выполнениюЭтапы развития типологииНормативно-правовые основы семейного воспитания.Общий соматический статус (status presens communis)Пищеварительная система. Локальный статусПредварительный диагноз и его обоснованиеStatus presens communis (общий соматический статус)ОСНОВНЫЕ ВИДЫ ДИКЦИОННЫХ НЕДОСТАТКОВАртикуляционная гимнастика для языкаТРЕНИРОВОЧНЫЕ ДИКЦИОННЫЕ ТАБЛИЦЫ И СКОРОГОВОРКИГОВОРНЫЕ ОТКЛОНЕНИЯ В ОБЛАСТИ СОГЛАСНЫХПервая схема двусложной структуры словаЧетвертая схема четырехсложной ритмической структурыПример расчета ДЕТАЛИ под ВНЕШНИМ давлениемГемостаз временный и окончательный.Переломы шейки плечевой костиПереломы дистального отдела плечевой костиОперативное лечение переломовАмпутации и экзоартикуляцииДиафизарные переломы бедренной костиОбезболивание при переломах и вывихах.Показания к гемотрансфузии на этапах МЭТравматический шок в зависимости от характера и локализации повреждения.Компрессионно-дистракционный метод лечения при инф. осложнениях и нарушениях консолидации.Принципы и способы транспортировки и иммобилизации на этапах МЭ.Сотрясение головного мозгаСдавление головного мозга внутричерепными гематомамиПереломы основания черепаЛечение больных с черепно-мозговой травмойКонтрольное задание для самоподготовки по теме «Черепно-мозговая травма»Начального общего образования: назначение, структура, требования.ОСМОТР И ПАЛЬПАЦИЯ ГРУДНОЙ КЛЕТКИОпределение ширины полей КренигаПальпация верхушечного толчкаПравила пальпации животаПо В.П. Образцову и Н.Д. СтражескоИсследование печени и желчного пузыряВыполняют после его перкуторного определения.Классификация зоба (ВОЗ, 2001 г.)ТЕМА 5. «Права и обязанности командира (начальника) по должностному предназначению»Обязанности командира (начальника) по должностному предназначению.Права командира (начальника) по применению поощрений подчиненных. Порядок применения и учета поощрений.Порядок применения поощренийПонятие о проступке и преступлении. Дисциплинарная ответственность военнослужащих.Дисциплинарные взыскания, налагаемые на офицеровПорядок наложения дисциплинарных взысканийПорядок приведения в исполнение дисциплинарных взысканийПредназначение караульной службы. Внутренние караулы, их состав, подчиненность и вооружение.Приложение 6. Оборудование караульного помещенияПодготовка караулов к несению службы. Караульная форма одежды.Приложение 8. Караульная форма одежды.Ответственность, подчиненность, права и обязанности разводящего.Внутренний порядок в караулах.Организационная структура жизнедеятельности детского дома.Социально-педагогическая служба сопровожденияШкола интегрированного обучения («Школа»)Комплекс психолого-педагогического медико-социального сопровождения («Развитие»)Тренинги активного отрицанияФигуры со значительный выступанием грудных желез относительно животаПоршневая группа. Состав функции. Основные требования к конструкции поршня. Конструктивная реализация указанных требований. Обоснование формы поршня.Зазоры между поршнем и цилиндром, их динамика в процессе работы ДВС. Зависимость между конструктивным (холодным) и рабочим (горячим) зазорами.Схемы крепления противовесов в к/в. Тепловое расширение к/в. Смазка коренных и шатунных шеек к/в. Подвод смазки, расположение масловыводящих отверстий.Неразъемные или туннельные картерыПоршневые пальцы. Осевая фиксация поршневых пальцев. Зазоры между поршневым пальцем и шатуном. Заглушки поршневых пальцев. Смазка поршневых пальцев.Наименование и назначение проектируемого изделияТребования проектируемого изделияАнализ моделей-аналогов изделийСистема конструирования одежды и обоснование выбораМолодёжь как «оживляющий посредник» в стратегическом развитии страныМолодёжь – основной носитель инновационного потенциалаКлассификации видов одаренностиОсновные концепции понимания таланта и одаренностиПсихологические особенности одаренных молодых людей

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |

©2015-
Notice: Use of undefined constant Y - assumed 'Y' in /var/www/www-root/data/www/poisk-ru.ru/c.php on line 301
2026 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: