Поиск Лекций: Образование 52 страница

Приложение 2. Таблицы перевода первичных оценок в стандартные 10 главаПриложение 2. Таблицы перевода первичных оценок в стандартные 11 главаПриложение 2. Таблицы перевода первичных оценок в стандартные 12 главаПриложение 2. Таблицы перевода первичных оценок в стандартные 13 главаПриложение 2. Таблицы перевода первичных оценок в стандартные 14 главаПриложение 2. Таблицы перевода первичных оценок в стандартные 15 главаПриложение 2. Таблицы перевода первичных оценок в стандартные 16 главаНовый взгляд на ранний возрастОпросник суицидального рискаОЦЕНКА УРОВНЯ КОНКУРЕНТОСПОСОБНОСТИОЦЕНКА УРОВНЯ КОНФЛИКТНОСТИ ЛИЧНОСТИАлгоритм построения системы выявления навыков исследовательской работы учащихся начальной школы.Рефлексия. Примерная схема рефлексии.Прочитайте текст и выполните задания А28—А30; В1—В8;.Проходя через призму спектроскопа,I. Обследование импрессивной стороны речиII. Обследование экспрессивной стороны речиИнститут заочного образования и повышения квалификацииОб организации и проведении практики студентов УниверситетаОпределение относительной трудности улучшений.Задачи интеллектуально-познавательного развития и воспитанияII. Познавательные формы взаимодействия с родителямиIII. Досуговые формы взаимодействия с родителямиVI. Письменные формы взаимодействия с родителямиМатериальная точка. Система отсчета. Траектория, путь, перемещение. Скорость. Формулы пути и скорости.Кинематические уравнения движения (уравнения для скорости и радиус-вектора).Связь между силой и потенциальной энергией.Закон сохранения момента импульса замкнутой системы.Обращает на себя внимание наличие максимумов на этих зависимостях при значениях коэффициента затухания не превышающих некоторогоВнутренняя энергия реального газа. Эффект Джоуля-Томсона.Кинематические следствия из преобразований Лоренца.Интервал между событиями.Значения различных средних для эргодических процессовИТОГОВОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ КОМИССИИ КАФЕДРЫ ПО РЕЗУЛЬТАТАМ ЗАЩИТЫ ОТЧЕТА ПО ПРАКТИКЕЗанятие №5 Объект педагогики. Категориальный аппаратЗанятие № 6 Научное исследование в педагогикеПеречень итоговых тестовых вопросов по дисциплине «Лучевая диагностика»Перечень практических навыковСитуационные задачи – 25Строение коллоидных частицКоагуляция коллоидных системОллоидные поверхностно-активные веществаВ специальном образованииЦикл программ «Картина мираКАЗУСЫ ПО САЛИЧЕСКОЙ ПРАВДЕКАЗУСЫ ПО ПРАВУ ФЕОДАЛЬНОЙ ГЕРМАНИИОпределение способа защиты и состава защитВычисление параметров аварийных режимовВиды синтаксической связи предложений в тексте.Спасибо вам за участие в исследовании. Пройдите, пожалуйста, данные методики.ОПРОСНИК «ВЗАИМОДЕЙСТВИЕ РОДИТЕЛЯ С РЕБЕНКОМ» (ВРР)Методика измерения психологической дистанцииМетодика Лучинкиной «Личность в виртуальном пространстве»Образ деятельности психологаТЕСТ - ОПРОСНИК ПОТРЕБНОСТЬ В ДОСТИЖЕНИИ ЦЕЛИТЕСТ КОММУНИКАТИВНЫХ УМЕНИЙ МИХЕЛЬСОНАМЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО РАЗВИТИЮ ВНИМАНИЯ ДОШКОЛЬНИКОВ С ЗАДЕРЖКОЙ ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯОпределение уровня развития коллективаОбработка полученных данных.Диагностика эмоциональных барьеров в межличностном общении (В.В.Бойко)Согласен что-то среднее согласенБланк (регистрационный лист)Несколько не важно 6. Крайне важноПРАВИЛА ОБЩЕНИЯ С РЕБЕНКОМУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ РЕЧЕВОГО ДЫХАНИЯ ИУПРАЖНЕНИЯ ДЛЯ РАЗВИТИЯ ЯЗЫКОВОГО АНАЛИЗА И СИНТЕЗАОПРЕДЕЛЕНИЕ ТИПИЧНЫХ ТРУДНОСТЕЙ В ОБУЧЕНИИХарактеристики реле направления мощностиУпражнения, направленные на оценку физического развитияИзучение мотивов учебной деятельности студентов.Тест смысложизненных ориентаций Д. Леонтьева (СЖО)Методика многофакторного исследованияИсследование волевой саморегуляцииТеперь из того же списка 27 факторов выберите не больше 5-7 факторов, которые мотивировали бы вас в работе в идеале, по принципу «хочу в идеале».ИССЛЕДОВАНИЕ ОПОСРЕДСТВОВАННОСТИ ВНИМАНИЯ С ПОМОЩЬЮ МЕТОДИКИ ДВОЙНОЙ СТИМУЛЯЦИИМЕТОДИКА ИССЛЕДОВАНИЯ ПРОИЗВОЛЬНОГО ЗАПОМИНАНИЯ «10 СЛОВ»Тест на супружескую совместимостьОбработка и интерпретация результатов.Методика «Выявление общих понятий»Тест «Художник — Мыслитель»V. Исследование переключения внимания с помощью модификации таблиц Шульте.Методика А.Р.Лурии «Запоминание 10 слов»Пиктограммы при органических расстройствахМетодика «Несуществующее животное»Просим указать некоторые данные о себе.ОБЩАЯ БАРОТЕРАПИЯ. ГИПЕРБАРОТЕРАПИЯМОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫСхема обследования стоматологических больныхМОТИВАЦИОННАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ТЕМЫПринципы налогообложенияIII. ГРАММАТИЧЕСКИЕ НОРМЫНЕФРОЛОГИЯ И РЕВМАТОЛОГИЯНЕФРОЛОГИЯ И РЕВМАТОЛОГИЯАКУШЕРСТВО И ГИНЕКОЛОГИЯОбъясняем причины и следствия событий.Основные принципы журналистской этикиСаморазвязывающийся узел.Технические требования к отчету по практикеСоздание XML-документа в текстовом редактореМетодика расчета состава шихты получения алюмината YТребования, предъявляемые к этикету по стандартам обслуживания гостя в ресторане.Подробный отчет о выполнении ежедневных производственных заданийТребования, предъявляемые к этикету по стандартам обслуживания гостя в ресторане.Изучение должностных инструкций начальника отдела, главного и ведущего специалистаХарактеристика работ, задачи и должностные обязанностиСпециалист по назначению пенсийДолжностная инструкция - Ведущий специалистАнализ результатов профессиональной деятельностиПравила пожарной безопасности на предприятии.АНАЛИЗ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ УЧРЕЖДЕНИЯ СОГЛАСНО ЗАДАНИЮ ПРАКТИКИАссортимент блюд из рыбыАссортимент блюд из мяса и домашней птицы.Ассортимент блюд из домашней птицыТехника пожарной безопасности на предприятииПО ПРОИЗВОДСТВЕННОЙ ПРАКТИКЕ. ХарактеристикаОбязанности и функции школьного психологаНаправления работы школьного психологаИзучение особенностей психомоторного развития с помощью тестадля старшей и подготовительной группыГлава 2. Биография Орлова Ивана Ивановича, как создателя печатиУказатель уровня и трубаПневматические барботёр средство измеренияII. Составить 5 предложений , используя словосочетания из упр 2 ( лаб. Работа).III. a) найдите в тексте отрывок, описывающий работу регулирующего вентиля .Прослушать текст в записи и повторить за диктором. 1 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 2 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 3 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 4 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 5 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 6 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 7 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 8 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 9 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 10 главаПрослушать текст в записи и повторить за диктором. 11 главаО проведении Республиканского молодежного конкурсаорганов ученического самоуправления «Лидер XXI века»Структура и механизм реализации конкурса.ПОЛОЖЕНИЕ О ПОРЯДКЕ ПЕРЕВОДА СТУДЕНТОВПримерный конспект добукварного занятия.Букварный период. Обучение чтениюПримерный конспект урока изучения нового звука и буквы.Примерный конспект урока по закреплению звука и буквы НБукварный период. Обучение письму.Примерный конспект урока по обучению письму.Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII видаОформление отчета по практике (24 ч.)Структура систем распознавания дикторовМэл-частотные кепстральные коэффициентыМатериально-техническая база. УТВЕРЖДЕНА.Объемы и источники финансирования ПрограммыТехногенные пожары (взрывы). Опасные факторы пожараУправление газообменом на пожареСтепени разрушений элементов объекта при различных избыточных давлениях ударной волны, кПаПедагогическая наука и педагогическая практика как различные способы освоения педагогической действительности.Являются ли легитимными результаты методов обучения школы Жохова? Имеются ли у школы разрешения на применение методики Жохова?ТЕМА 12 . ПРАВОВЫЕ АСПЕКТЫ ПУБЛИЧНОГО ВЫСКАЗЫВАНИЯВ представленном тексте выделите оценочную и фактологическую информацию.V1: Этапы становления и развития правовой регламентации медицинской деятельности. Понятие о здоровье и его основных составляющих (1 к.т.)V1: Понятие медико-социальной экспертизы, ее роль в жизни инвалида. Штатный норматив Бюро медико-социальной экспертизы (2 к.т.)V1: Гражданско-правовые отношения в здравоохранении (1 к.т.)V1: Правовое регулирование психиатрической помощи (3 к.т.)Кодекс РК о здоровье народа и системе здравоохранения.POLITICAL AND LEGAL PROBLEMS OF BORDER REGIONSобразования на четвертый курсПроективная методика «Семейная социограмма»Цветовой тест отношений для детей и родителейПриказ № 11 от 6.01.11г.ДТЗ-1 Коростылев. Телеграмма № 8 от 6.01.11г. ЦЗ Воротилкин.ПРОГРАММА ГОСУДАРСТВЕННЫХ АТТЕСТАЦИОННЫХ ИСПЫТАНИЙПонятие о прокрастинации: определение, типы и механизмыФиксированные формы поведения и психическая ригидностьПрокрастинация как фиксированная форма поведения личности в преодолении стрессогенных ситуацийДля проверки нулевой гипотезы была составлена выборка из 43 студентов Томского государственного университета возрастом от 17 до 24 лет.Развитие речевых умений.Перечень учебного оборудования и наглядных пособийПри получении с нефтебазы пластичной смазки марки № 158 был выдан паспорт.Контроль качества услуг в аудиторских организацияхX. Подвижность органов артикуляционного аппаратаНЕФРОЛОГИЯ И РЕВМАТОЛОГИЯНЕФРОЛОГИЯ И РЕВМАТОЛОГИЯТОПОГРАФИЧЕСКАЯ АНАТОМИЯ. И ОПЕРАТИВНАЯ ХИРУРГИЯЗаболевания соединительной тканиЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 1 главаЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 2 главаЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 3 главаЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 4 главаЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 5 главаЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 6 главаЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 7 главаЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 8 главаЗадачи по оказанию доврачебной помощи при неотложных состояниях 9 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 1 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 2 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 3 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 4 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 5 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 6 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 7 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 8 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 9 главаИнфекционные болезни с курсом ВИЧ-инфекции и эпидемиологии 10 главаБолезни уха, горла, носаТема: Обучение чтению и письму на английском языкеТема: Формирование аудитивной компетенцииЗначимости соответствующего материалапринципы функционирования системыЦели опроса: - закрепление, коррекция, выявление глубины усвоения.Соглашение о сотрудничестве. Рег. №­­­­­_____________ «_____»СОВРЕМЕННЫЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЕ ТЕХНОЛОГИИЛичностно-ориентированные технологии обученияТехнологии развивающего обученияНародное благочестие в позднесредневековой ЕвропеСтраны ЦВЕ в новейшее времяИстория Чехии и Венгрии в конце 15-18 вековНациональные движения в Центрально-Восточной Европе конец 18 – начало 20 вв.Методика определения прочности при ударе красочных составов.Методика определения нормальной густоты гипсового вяжущего.Методика определения температуры размягчения битума.Второе упражнение «Разминаем плечевые суставы, вращение рук вперед-назад»Стратиграфия и тектоникаХарактеристика пластовых флюидовСуточная норма витаминов и минераловОПИСАНИЕ ПРОЦЕССА ДЕЯТЕЛЬНОСТИОСНОВНЫЕ ТЕХНИЧЕСКИЕ РЕШЕНИЯВыберите один полный правильный ответВыберите один полный правильный ответ.Г) сложная альвеолярная белковая.Тестовые задания по темеВыберите один полный правильный ответ.Образец лингвистического сочинения 2012 г.Клиническая картина острого отравленияОлингоанурическая стадия.Особенности дипломатии в средние века.Дипломатия времен великого переселения народов.Византийская дипломатия.Папы и франкское государство.Сношения пап с франкским государством.Дипломатия Киевской Руси.ОРГАНИЗАЦИОНННЫЕ ДОКУМЕНТЫКакой принцип не относится к налогообложению?

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |

©2015-
Notice: Use of undefined constant Y - assumed 'Y' in /var/www/www-root/data/www/poisk-ru.ru/c.php on line 301
2026 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: