Поиск Лекций: Философия 8 страница

Дополнительный материал для учителя Первое полустихотворение III. Аналитическая беседа IV. Заключительное слово учителя Урок 48. В. В. Маяковский и революция Рекомендация для учителя III. Заключительное слово учителя Уроки 50—51. Сочинение по творчеству II. Сопоставительный анализ образов Морозки и Мечика III. Заключительное слово учителя II. Обсуждение вопросов домашнего задания III. Роман «Мы» в литературном контексте времени II. Лекция учителя о писателе и его творческом пути III. Работа с текстом повести «Котлован»Дополнительный материал для учителя Е. Замятина и А. Платонова Тест по творчеству Н. С. Гумилева Из какого произведения Есенина эти строки?Карточки для проведения контрольной работы Структура этического знания Моральное зло. Онтологический статус и источники Гедонизм. Эвдемонизм. Перфекционизм.Этический сентиментализм Прикладная этика. Специфика и причины возникновения. Основные проблемы Желание и самосознание. Отрицание как сущность человека. А. Кожев. Введение в чтение Гегеля. Вместо предисловия.Парресия, риторика, лесть в практиках заботы о себе. М. Фуко «Герменевтика субъекта», анализ фрагментов от 10.03.1982 Понятие нечистая совесть, грех, вина у Ф. Ницше «К генеалогии морали», 2 трактат; «По ту сторону добра и зла» 3,5 главы.Мораль и мышление (Х.Арендт Ответственность и суждение, раздел 4, III)Проблема личной ответсвенности при диктатуре (Х.Арендт Ответственность и суждение, Раздел 1; Х.Арендт Банальность зла; К.Кунц, совесть нацистов)Роль нравственного зла в развитии общества «Басня о пчелах» Б.Мандевиля Проблематика противодействия агрессии. Анализ аргументов И.А.Ильина в критике толстовства.Нравственная проблема «Легенды о великом Инквизиторе» Ф.М.Достоевский Соотношение понятий этика мораль и нравственность Нравственность как реальность поведение нравы отношения Эвдемонизм ригоризм гедонизм утилитаризм АНТИЧНАЯ ЭТИКА: ЭТИЧЕСКИЕ УЧЕНИЯ СОФИСТОВ И СОКРАТА, ПЛАТОНА, ЭПИКУРЕЙЦЕВ И СТОИКОВ Сократ и его последователи (киники, киренаики).Этическая мысль эпохи Возрождения.П. Гольбах, К. А. Гельвеций.Мораль как фундамент правовой культуры.Соотношение целей и средств в профессиональной деятельности юриста.Долг и совесть. Этика ригоризма в сфере правовой деятельности и отношений.Профессиональная этика и ее взаимосвязь с общей теорией морали. Виды профессиональной этики.Как должен вести себя врач по отношению к коллегам согласно Этическому кодексу Российского врача?Кто в РФ имеет право на занятие медицинской и фармацевтической деятельностью?Факторы формирования биоэтики.Общечеловеческие начала этики.Социальный характер моральных норм.Служебный этикет юриста.Происхождение и эволюция нравственности.ОСНОВЫ ПОЛИТИЧЕСКОЙ ЭТИКИ.Международная бизнес этика.Структура этического знания Ценностные идеалы нравственного сознания Долг и совесть как ценностные идеалы нравственного сознания Проблема свободы в этике Толерантность как принцип современной морали Проблемы медицинской этики на современном этапе Особенности сестринской этики Становление и развитие политической мысли как специальная форма общественного сознания в ранних классово-сословных обществах (Шумер, Вавилон, Египет).Проект идеального государства Платона.Политическая полемика нестяжателей и иосифлян.Основные ПП идеи периода образования росс. государства (Филофей, З.Оттенский и др.).Русские просветители XVIII века (Щербатов, Десницкий, Радищев).ОСНОВНЫЕ ПРОБЛЕМЫ РАЗВИТИЯ ЕВРОПЕЙСКОЙ ИСТ МЫСЛИ ПЕРВ ПОЛ 19 ВЕКА ВКЛАД И.В.ГЁТЕ В РАЗВИТИЕ ПРИНЦИПОВ НЕМЕЦКОГО ИСТОРИЗМА ТРУДЫ Л. ФОН РАНКЕ ПО ВСЕМИРНОЙ ИСТОРИИ. ОСОБЕННОСТИ ЕГО МЕТОДА ИССЛЕДОВАНИЯ Т. КАРЛЕЙЛЬ КАК ИСТОРИК ВЕЛИКОЙ ФРАНЦУЗСКОЙ РЕВОЛЮЦИИ ФРАНЦУЗСКАЯ ПОЗИТИВИСТСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ. ФЮСТЕЛЬ ДЕ КУЛАНЖ Научные подходы к изучению истории психолого-педагогической мысли мира и Казахстана.Педагогические идеи французских философов-материалистов. (Ж.Ж.Руссо и др.).История психолого-педагогической мысли философов древнего Китая (Конфуций и др.)Кого из великих мыслителей называли Первым Учителем? Опишите его педагогические идеи.Назовите автора цитаты: «Душа ребенка подобна чистой доске» и опишите его педагогические идеи.Кого на востоке называли «Вторым Учителем» (после Аристотеля)? Прокомментируйте его педагогические идеи.Напишите мини эссе о развитии и становлении КазНУим.аль-Фараби.Вопрос 2 Назначение Этики, ее структура.Вопрос 9 Целевые установки в жизни и деятельности человека: добродетель и порок.Национально-православные традиции российского предпринимательства.Теория социокультурной самобытности.Профессиональные моральные кодексы: общие черты и особенности.Кодекс профессиональной этики юриста Взаимоотношения учителя с обществом и государством Вербальные средства делового общения.Служебный этикет правила поведения при устройстве на работу и увольнении.Правила вежливости и деловое общение на работе. Виды деловой переписки.Деловые встречи, собрания: правила этикета участников и оргазизаторов. Особенности телефонных переговоров.Виды приёмов и их организация.Застольный этикет: поведение за столом. Выход из затруднительных ситуаций.Особенности европейского этикета Особенности делового этикета стран востока Понятие профессионального конфликта: виды конфликтов причины их возникновения Александрийская катехитическая школа. Климент и Ориген.МАТЕРИНСКАЯ ШКОЛА ИЛИ О ЗАБОТЛИВОМ ВОСПИТАНИИ ЮНОШЕСТВА В ПЕРВЫЕ ШЕСТЬ ЛЕТ Как должен вести себя врач по отношению к коллегам согласно Международному кодексу медицинской этики ?Объективные врачебные ошибки Право врача на отказ от работы с пациентом согласно «Этическому кодексу Российского врача»Характеристика информационной и совещательной моделей взаимоотношений между врачом и пациентом.Их общ. и отлич. признаки.Примерный перечень вопросов к экзамену по всему курсу Часть 2. МИФОЛОГИЯ, РЕЛИГИЯ И АСТРОЛОГИЯ.Прецессия равноденствий.Связь религий с астрологией.Часть 3. КАЛЕНДАРЬ МАЙЯ.Догоны и жители Сириуса.Марс после восстания Люцифера.Решение проблемы и гибель Атлантиды.Умирание, Воскресение и Вознесение.Решетка Христова Сознания.Самый яростный солнечный шторм».Священная Женственность.Фактическое и Возможное.Пробуждение и Случайное.Часть 8. НАДЕЖДА НА ВЕРУ В ЛЮБОВЬ.Самые странные брачные ритуалы Самые необычные религиозные ритуалы Самые необычные праздники Самые необычные соревнования Глава 2. Невероятные факты из жизни великих людей Самые странные поступки и привычки великих людей Смешные случаи из жизни известных людей Интересные факты из жизни звезд кино и музыки Загадочные смерти и исчезновения известных людей Глава 3.Только реальные факты Интересные факты о спорте Сумасшедшие научные эксперименты Глава 4. Удивительные исторические факты Глава 5. Интересные факты о странах мира Глава 6. Исторические анекдоты и курьезы Принцип ненанесения ущерба Клиенту По типам государства можно разделить на Мировоззренческая функция Оценочно-императивная функция Рассматривая этические концепции XIX века, невозможно не упомянуть этические взгляды таких немецких философов, как Карл Маркс и Фридрих Энгельс.Основными представителями этого философского направления являются: Артур Шопенгауэр, Фридрих Вильгельм Ницше, Анри Бергсон.Мораль- форма сознания. Нравственность-сфера нравов, обычаев, поступков.Тема 3. Основные категории этики Пути этического (духовно-нравственного) совершенствования личности.САМОРАСКРЫТИЕ ПОСРЕДСТВОМ УПРАЖНЕНИЙ, НАПРАВЛЕННЫХ НА ПОСТИЖЕНИЕ Совершенствование характера Сосредоточение как разновидность переживания Мотивация духовного развития Материальная и метафизическая личность Умножение метафизической личности Уплата кармических долгов Постижение и просветление Выход на пределы объективного разума Философская система Гегеля Антропологический материализм Л. Фейербаха. Проблемы познания. Учение о человеке и обществе.Неопозитивистский принцип верификации.В своем развитии позитивизм прошел четыре этапа.Критерий фальсификации К. Поппера Ф. Ницше: воля к власти, «вечное возвращение», учение о сверхчеловеке и переоценке всех ценностей.Иоанн Солсберийский – ученик Абеляра, принадлежал к Шартрской школе ВКЛАД НЕМЕЦКОГО ПРОСВЕЩЕНИЯ В ФОРМИРОВАНИЕ ПРИНЦИПОВ НЕМЕЦКОГО ИСТОРИЗМА. И.Х. АДЕЛУНГ, Г.Э. ЛЕССИНГ, И. КАНТ ВКЛАД ЗАПАДНОЕВРОПЕЙСКИХ ПРОСВЕТИТЕЛЕЙ В ЗАРОЖДЕНИЕ ИСТОРИЗМА. Ф.ВОЛЬТЕР. Ж.КОНДОРСЕ. Ш.МОНТЕСКЬЁ. ЛОРД БОЛИНГБРОК. Э.ГИББОН. Д.ЮМ. Ж.Б.ВИКО ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА РОМАНТИЗМА В ИСТОРИОГРАФИИ КОН.XVIII – ПЕР. ПОЛ. XIX В.ПОНИМАНИЕ И.Г.ГЕРДЕРОМ ИСТОРИИ КАК КУЛЬТУРЫ. ИДЕЯ УНИКАЛЬНОГО В ИСТОРИИ ИДЕЯ ТРАДИЦИИ И РАЗВИТИЯ В ФИЛОСОФИИ ИСТОРИИ И. Г. ГЕРДЕРА ИСТОЧНИКИ ФОРМИРОВАНИЯ ФИЛОСОФИИ ИСТОРИИ Г.В.Ф.ГЕГЕЛЯ ИСТОРИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ЭЙХГОРНА ЛИБЕРАЛЬНО-ПРОСВЕТИТЕЛЬСКАЯ ГЕЙДЕЛЬБЕРГСКАЯ ШКОЛА В ГЕРМАНИИ: Ф.Х.ШЛОССЕР, Г.Г.ГЕРВИНУС, В.ЦИММЕРМАН РОМАНТИЧЕСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ ВО ФРАНЦИИ. Ф.Р. ДЕ ШАТОБРИАН, Ф.Д. ДЕ МОНЛОЗЬЕ, Ж.Ф. ДЕ МИШО, П.БАРАНТ Романтическая историография во франции. Ф.р. де шатобриан, ф.д. де монлозье, ж.ф. де мишо, п.барант ФРАНЦУЗСКАЯ ЛИБЕРАЛЬНАЯ ШКОЛА ИСТОРИКОВ ПЕРИОДА РЕСТАВРАЦИИ. О.ТЬЕРРИ АНГЛИЙСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ КОН. XVIII – ПЕР. ТРЕТИ XIX В. Т.МАЛЬТУС, Д.РИКАРДО, И.БЕНТАМ.АНГЛИЙСКАЯ ОБЩЕСТВЕННАЯ МЫСЛЬ КОН. 18-ПЕРВ ТРЕТИ 19 ВЕКА. Р. ОУЭН ЗАРОЖДЕНИЕ АНГЛИЙСКОГО РОМАНТИЗМА. Э. БЁРК. В. СКОТТ.Историко-полит. взгляды Лоренца ШТЕЙНА, его исследов.социалистических и коммунист идей Малогерманская историография Основные положения позитивизма КОНТ КАК ОСНОВАТЕЛЬ ПОЗИТИВИСТСКОЙ СОЦИОЛОГИИ.ФОРМИРОВАНИЕ ПОЗИТИВИСТСКОГО НАПРАВЛЕНИЯ В АНГЛИЙСКОЙ НАУКЕ ВТ. ПОЛ. 19 В. Герберт Спенсер и Джон Стюарт Милль Историко-теоретические воззрения Ипполита Тэна ФРАНЦУЗСКАЯ ПОЗИТИВИСТСКАЯ ИСТОРИОГРАФИЯ. ФЮСТЕЛЬ ДЕ КУЛАНЖ ИСТОРИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ЭРНЕСТА РЕНАНА ИСТОРИЧЕСКИЕ ВЗГЛЯДЫ ГЕНРИ ТОМАСА БОКЛЯ Этика как наука о морали. Определение границ этики как учебной дисциплины, изучаю.Моральные ценности. Моральные принципы (05.10.2011).Основные положения морального кодекса профессиональной деятельности юриста.Различия между правой и левой рукой Короткие, пухлые, энергичные руки Холмы на ударной стороне ладони И нижняя фаланги пальцев Положение и использование пальцев Промежуток между пальцами Сатурна и Аполлона Введение в изучение линий Цветные пятна на коже в области линий Отрезок линии сердца, указывающий на привязанности Половинная линия обезьяны Примеры реальных линий сердца Линия судьбы является частью линии жизни Y-образное разветвление на Аполлоне Пояс Венеры в сопровождении линии жизни и линии ума Специальные знаки и отметины Вид ладони Саши и Малькольма Позиционировать услугу как необходимую и удобную для жизни в городе.Николай Заболоцкий. Портрет Назначение власти в обществе Славянские литературы в контексте мировой литературы. Проблема интерпретации художественного произведения другими видами искусства.Реализм в русской литературе XIX – XX веков. Этапы развития, представители.Новаторство прозы и драматургии А.С.Пушкина, М.Ю.Лермонтова, Н.В.Гоголя.Русский роман второй половины XIX века (на примере произведений И.С.Тургенева, И.А.Гончарова, М.Е.Салтыкова-Щедрина – на выбор).И. А. Гончаров о своем творчестве.Русская драматургия XIX века. Общая характеристика. Литературный анализ 1-2 пьес.Поэзия «серебряного века»: особенности развития, представители, анализ творчества одного из поэтов (на выбор).Художник и эпоха. Творческая и личная судьбы (М.А.Булгакова, О.Мандельштам, А.Ахматова, М.Цветаева, С.Есенин, В.Маяковский – на выбор).Тихий дон» М.А.Шолохова. История, человек, народ в романе.Русская сатира ХХ века. М.Зощенко, И.Ильф, Е.Петров и др., автор и произведение – на выбор.Изображение Великой Отечественной войны в русской литературе (на литературных примерах).Современный русский литературный процесс (с середины 80-х гг. – по настоящее время). Общая характеристика.Модель мира в современной антиутопии Анализ творчества одного из польских писателей.Ые годы – социалистический реализм Разделы философии Аристотеля Логика Аристотеля – кратко Политическая философия Аристотеля Особенности русской философии.Одежда и обувь для фотосессии Каковы преимущества входа в отношения через их регистрацию?Как свести риск получения «кота в мешке» к минимуму?Что делать, если вы оказались в «ловушке» сексуальной зависимости?Как определиться насчет будущих отношений?Что должно настораживать в отношениях?Этика-философская теория морали.Мораль как форма общественного сознания.Сущность и специфика категорий этики.Категории добра изла, их значение и смысл в формировании нравственных отношений.Моральная ответственность.Счастье как этическая категория. Парадоксы счастья.Нравственный опыт человека и его роль в истории.Нравственное совершенствование.Конформизм, индивидуализм, агрессивность как следствия отчуждения личности в современном обществе.Моральное поведение и интересы личности.Моральная мотивация личности и опыт поведения.Этика и этикет делового общения.Правила вербального этикета.Этические идеи древней Индии.Античная этика Сократа, Платона, Аристотеля.Этические взгляды Августина.Идеи позднего Средневековья Фомы Аквинского.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 |

©2015-
Notice: Use of undefined constant Y - assumed 'Y' in /var/www/www-root/data/www/poisk-ru.ru/c.php on line 301
2026 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных

Поиск по сайту:

Читайте также:

Деталирование сборочного чертежа

Когда производственнику особенно важно наличие гибких производственных мощностей?

Собственные движения и пространственные скорости звезд

Тема 11. Банковские риски и способы их оценки

Опросник «Активность повседневной жизни»

Интересно:

Что такое метод «Елочки»?

Медицинские крылатые латинские выражения

Что такое сказка. Цели и задачи сказкотерапии

Как устроена магнитная головка

Обратная связь