Поиск Лекций: Образование 37 страница

Гарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением в образовательных учреждениях высшего профессионального образованияГарантии и компенсации работникам, совмещающим работу с обучением в образовательных учреждениях среднего профессионального образованияПрава и законные интересы педагогических работниковАспекты нормативно - правового регулирования труда педагогических работниковСеминар 3. Семьи группы риска.Психолого-педагогический анализ урокаОрганизация и развитие запоминания, сохранения и воспроизведенияАХСФО СЕСДЦ ЗИХЛГ ЬМЧУС ЕГРСД.Шифр блочной перестановкиУчастие в организации комплексной системы защиты объектаПМ 02.Управление логистическим процессом в закупках, производстве и распределенииПМ.02 Управление логистическим процессом в закупках, производстве и распределенииA) Стеноз легочной артерииB) Дефект межжелудочковой перегородкиДетские инфекционные болезни_русКлиническая фармакология_русРеанимация и интенсивная терапия_русВизуальная диагностика_русПри археологических раскопках был найден солдатский медальон.Каждый новый день надо начинать с улыбки.Художественные тропы и стилистические фигуры речиСтруктура и функции цитоскелетаЗадание №4. Преобразование выражений (действия с формулами)Задание №5. Вычисления и преобразования выражений.Задание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1.На зим­ней олим­пиа­де сбор­ная Ка­на­ды за­во­е­ва­ла ме­да­лей боль­шеЗадание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1.Среди тех, кто за­ре­ги­стри­ро­ван в «ВКон­так­те», есть школь­ни­ки из ТвериОб уголовной ответственности за отказ от дачи показаний по ст. 308 УК РФ и за дачу заведомо ложных показаний по ст. 307 УК РФ предупрежденОб уголовной ответственности за отказ от дачи показаний по ст. 308 УК РФ и за дачу заведомо ложных показаний по ст. 307 УК РФ предупрежденЗадание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №18. Анализ утверждений. 1.В клас­се учит­ся 20 че­ло­век, из них 13 че­ло­век по­се­ща­ют кру­жок по ис­то­рииЗадание №19. Числа и их свойства.Комплексные величины электрической цепиЗаконы Кирхгофа в комплексной формеРодство Домов и династий.Державный супруг и его Высокородные братья и сродники.Августейшие дети и потомки.Пример расчета косозубой цилиндрической передачиДопускаемые контактные напряженияЗадание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1.Среди вось­ми­класс­ни­ков не­ко­то­рые участ­во­ва­ли в олим­пиа­де поЗадание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №18. Анализ утверждений.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Тема: «Эмоции и чувства»Функции эмоций и их роль в жизни человека.Виды и формы проявления эмоций.Задание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №18. Анализ утверждений. 1.Среди жи­те­лей дома № 23 есть те, кто ра­бо­та­ет, и есть теЗадание №19. Числа и их свойства.Августейший зять и шурин Императоров Всероссийских.Андреевские кавалеры – державные предки и сродники.II. Порядок отчисления обучающихсяФизиологические механизмы вниманияПсихологические теории вниманияВиды и способы печати. Постпресс.Практическое занятие 1, 2. Особенности научного стиля, лексикаЗадание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №18. Анализ утверждений. 1.В доме Мити боль­ше эта­жей, чем в доме Маши, в доме Лены мень­ше эта­жейРасчет сопротивления заземляющего устройства молниеотводаОхарактеризуйте методы измерения импульсных высоких напряжений?Понятие и сущность содержания образованияХарактеристики синхронного генератора без учёта насыщенияЛЕКЦИЯ 1. СТРУКТУРА И ПОНЯТИЕ «ВЫСШЕЕ ОБРАЗОВАНИЕ»Детские инфекционные болезни_ русВизуальная диагностика_ русБазовые основания классификации и типологии конфликтовВ) под Сталинградом и на Курской дуге.А) магазинная винтовка системы Мосина обр. 1891 г.В) пистолет-пулемет ШпагинаСведения, указанные в анкете, будут доступны только руководителюГлава 2: О действительных, камуфляжных, фантастических и иных документах, в том числе паспортах, порождаемых субъектами праваЗадание №9. Размеры и единицы измерения.Задание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1) Все школь­ни­ки Мин­ска за­ре­ги­стри­ро­ва­ны либо в «ВКон­так­те»Андреевские кавалеры – предки, сродники и потомки.Стресс как неспецифическая реакция организма.Общие принципы и классификация методов регуляции эмоциональных состояний.Внешние методы регуляции психических состоянийФизические средства регуляции состояний.Задание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1.В фирме N ра­бо­та­ет 60 со­труд­ни­ков, из них 50 че­ло­век знают ан­глий­ский языкОбщее понятие о личности.Основные психологические характеристики личности.Биологическое и социальное в личности.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1.Среди со­труд­ни­ков фирмы А не­ко­то­рые летом 2013 года от­ды­ха­ли в Гре­цииОбщая характеристика онтогенеза психического развития личности.Периодизация психического развития и этапы жизненного пути личности.Центральным психическим новообразованием является чувство взрослости.Проблема устойчивости личности.Августейшие дети и потомки.Роль социальных институтов в развитии личностиЗадание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №18. Анализ утверждений. 1) нет уче­ни­ка, ко­то­рый не по­се­ща­ет ни кру­жок по ис­то­рииФакторы, влияющие на мотивацию работника.Задание №4. Преобразование выражений (действия с формулами)Задание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Родство с Домом Романовых-Шлезвиг-Голштейн-Готторп.Задание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1) Дом Тани самый ма­ло­этаж­ный среди пе­ре­чис­лен­ных четырёх.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №18. Анализ утверждений. 1.Когда учи­тель ма­те­ма­ти­ки Иван Пет­ро­вич ведёт урокШирина полосы пропусканияСкорость передачи информацииКодирование информации при передаче ее по дискретному каналу без помех.в рамках введения ФГОС НОООщущение и восприятие, их виды и характеристикиВнимание, его виды и свойстваПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫЙ КОМПЛЕКСИнтерфейс ввода / корректировки справочников.Задача 8. Используя обработку по полям примечаний базы данных СТАЛЬ, определите следующие признаки стали или сталей: стали идущие на изготовление рессор.Задание №11. Чтение графиков и диаграмм.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. Вы­бе­ри­те утвер­жде­ния, ко­то­рые сле­ду­ют из дан­ной ин­фор­ма­ции.Электрический ток в электролитахПрофилирование плоского проката (листов и лент).Оборудование для прокаткиПРАВИЛА ИЗГОТОВЛЕНИЯ СУСПЕНЗИОННЫХ МАЗЕЙ.ОСОБЫЕ СЛУЧАИ ВВЕДЕНИЯ ЛЕКАРСТВЕННЫХ СРЕДСТВ.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1.Отец обе­щал сыну-сту­ден­ту по­да­рить но­ут­бук, если он сдаст сес­сию безВ жюри конкурса «Раскрась наш город яркими красками»Выберите номера правильных ответов.Задания, выполняемые на занятии – 45 минут.Задание №16. Задачи по стереометрии.Задание №18. Анализ утверждений. 1) най­дут­ся хотя бы два че­ло­ве­ка, ко­то­рые по­се­ща­ют оба круж­каЗадание №19. Числа и их свойства.Задание №14. Анализ графиков и диаграмм.Общеучебные умения, навыки и способы деятельностиПодросток в социальной среде(20 ч)Словообразование – 5 заданий.Задание №18. Анализ утверждений. 1.Вик­тор стар­ше Де­ни­са, но млад­ше ЕгораРаспределение учебного материала по курсу «Новая история 1800-1913.» в 8 кл.Раздел программы: «История России в XIX веке» (8 класс)Распределение учебного материала по курсу «История России в XIX веке»Прочитайте текст и выполните задания 8-17.Расчет сечений и узлов крепления крыла на прочностьОбщие сведения о крыле самолета Миг-15Описание конструкции центральной части фюзеляжа вертолета МИ-8Задание №16. Задачи по стереометрии.Отдельные приборы и дополнительное оборудованиеКОНЦЕПЦИЯ ФАКТОРОВ РИСКА – ОСНОВНОЕ ЗВЕНО ПРОФИЛАКТИКИ СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТЫХ ЗАБОЛЕВАНИЙУстранимые факторы рискаКОНЦЕПЦИЯ СОЧЕТАНИЯ ФАКТОРОВ РИСКА.ОБЩИЕ ПРАВИЛА ОПРЕДЕЛЕНИЯ СУММАРНОГО СЕРДЕЧНО-СОСУДИСТОГО РИСКА В основу европейской модели SCOREЗадание №11. Чтение графиков и диаграмм.Нормы оценки знаний умений и навыков учащихся по русскому языкуIII. Оценка сочинений и изложенийРасширение полости (профилактическое расширение).Некрэктомия (некротомия, «удаление кариеса»).РОСТ И РАЗВИТИЕ В КОМПАНИИУСЛОВИЯ И ВОЗМОЖНОСТИ РАБОТЫ В КОМПАНИИУрок как основная форма организации учебного процесса по естествознанию.Главное сегодня – популяризация СПСредства ИКТ, применяемые в образованииДистанционные технологии обученияОбщие принципы организации питания учащихся.Представления о прощении во взаимосвязи с уровнем толерантности, эмоционального интеллекта и эмпатииОпыт 1.Определение временной жесткости водыОпыт 2. Определение общей жесткости водыВ неотопительный период - из расчета показаний ОПУ тепловой энергии (на подогрев воды).Описание проектируемого продуктаМатериальное обеспечение продуктаРасход материалов, фурнитуры и текстильно-галантерейных изделий на образец моделиПРЕДПРОФИЛЬНАЯ ПОДГОТОВКА И ПРОФИЛЬНОЕ ОБУЧЕНИЕ: СОСТОЯНИЕ И ПЕРСПЕКТИВЫСтатья 83. Прекращение трудового договора по обстоятельствам, не зависящим от воли сторонотмена решения суда или отмена (признание незаконным) решения государственной инспекции труда о восстановлении работника на работе.Хлорирование ароматических соединений в ядроДевять главных правил, как наладить контакт с кем угодноИзбавьтесь от противоречийПеречень типовых вопросов к экзамену по курсу «Материаловедение»ИДЕЯ ПРОЕКТА – МАСТЕР-КЛАСССоциально-экономические права.ПМ.05 «Ведение бухгалтерского учета и составление бухгалтерской отчетности страховой организации»Контроль за комплектованием Кадетской школы-интернатаИзмерения сопротивления заземленияФизические свойства воздухаКонсультация для родителей. «Учите детей трудиться»II. РЕЗУЛЬТАТИВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИРезультаты участия в методической работеСамоанализ достижения цели и выполнения задач межаттестационного периодаРеклама на асфальте (трафарет)Академическая история болезниСистема органов пищеварения и брюшной полости.Инструментальные методы исследования.Сюжетно-дидактических игрОсобенности познавательного развития детей в период раннего возрастаКритерии оценки курсовой работы. по дисциплине «Психология»Дореволюционный период развития отечественной методики преподавания иностранных языковЧасть 3 из 5: Анализ элементовОбсудите различные части, описанные выше.Основные свойства топливаОпределение изобарно изотермического потенциала (энергии Гиббса)Основные причины лейкемоидных реакций нейтрофильного типа.Технологии подготовки воды для системы ППДНомер: «Царевны» (Агапова)Приемы привлечения вниманияСпособы удержания внимания слушателейПриемы управления вниманием в деловом общенииПриемы привлечения вниманияПривлечение внимания аудитории – основное условие хорошего выступленияII Платформа Хартии солидарности в сфере ЖКХ Волгоградской областиЭТАПЫ ОСУЩЕСТВЛЕНИЯ ВОИНСКОЙ ОБЯЗАННОСТИОбразцы технологических карт урокаНЕ ПОЗВОЛЯЙ ДУШЕ ЛЕНИТЬСЯУП.02.01.3 Сестринская помощь в терапииОрганизация работы судмедэкспертовНазначение экспертизы и оценка заключения экспертаКритерии оценивания ответа на третий вопросЭкзаменационные билеты по дисциплине «История»Прочитайте текст и выполните задания 20-25Определите слово, в котором пропущена безударная чередующаяся гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.Какие из высказываний не соответствуют содержанию текста? Укажите номера ответов.Методика расчета ФНЧ и ФВЧ второго порядка и исследования на компьютереI. Расчет ФНЧ второго порядка.Определите слово, в котором пропущена безударная проверяемая гласная корня. Выпишите это слово, вставив пропущенную букву.Определите ряд, в котором в обоих словах в приставке пропущена одна и та же буква. Выпишите эти слова, вставив пропущенную букву.Прочитайте текст и выполните задания 20–25.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |

©2015-
Notice: Use of undefined constant Y - assumed 'Y' in /var/www/www-root/data/www/poisk-ru.ru/c.php on line 301
2026 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: