Поиск Лекций: Образование 5 страница

Технология ремонта отдельных чатей гусеничного движителя Внешняя референтометрия.Выбор трансформаторов блока Выбор трансформаторов связи Выбор схем распределительных устройств Выбор выключателей для цепей 110 кВ.Выбор выключателей в цепях генераторного напряжения.Шинная конструкция сборных шин ГРУ.Савельевой Людмилы Владимировны Составить конспект труда в природе с подгруппой детей старшей группы.Составить конспект хозяйственно-бытового труда с подгруппой детей средней группы.Раскройте положение современной концепции дошкольного воспитания об обучении детей.Тип занятия: Интегрированное. 1. Организационный момент.Дайте аннотацию на книгу: Подготовительная к школе группа. /под ред. М.В. Залужской – М., 1972.III этап – латентный период развития (1936-1970)Современное состояние психодиагностики как практической деятельности. Общая характеристика перспективных направлений развития психодиагностики.Стандартизация теста. Этапы стандартизации. Стандартные показатели. Статистические нормы.Адаптация теста. Алгоритм адаптации.Применение психодиагностических методов в системе образования. Диагностика психологической готовности к обучению в школе.Диагностика межличностных отношений. Социометрия как уникальный психологический метод оценки эмоциональной структуры группы.Станция «Остров животных-рекордсменов».Норма пробега подвижного состава до ремонта Грунты с органическими примесями Принципы создания культурных ландшафтов Личностные и метапредметные результаты Предполагаемые результаты обучения.ОСНОВНЫЕ ПРАВИЛА НАНЕСЕНИЯ РАЗМЕРОВ НА ЧЕРТЕЖАХ (ВЫНОСНАЯ ЛИНИЯ, РАЗМЕРНАЯ ЛИНИЯ, СТРЕЛКИ, ЗНАКИ ДИАМЕТРА, РАДИУСА, РАСПОЛОЖЕНИЕ РАЗМЕРНЫХ ЧИСЕЛ)THE FAMILY IN AMERICA (1)THE FAMILY IN AMERICA (2)Рекомендации к оформлению личного письма THE OLDEST UNIVERSITY IN RUSSIA Exercise 2. Fill in the gaps in the dialogue frame with words and phrases from columns (1) (2) (3)I STUDY AT THE UNIVERSITY От замужества до побега. 1 глава Теоретический вопрос. Пример оформления Задача 1.Определение грузооборота и грузопотока Протокол психодиагностического обследования Глава 1. ОСНОВЫ ВЗАИМОДЕЙСТВИЯ ЦЕРКВИ И ГОСУДАРСТВА Принципы взаимодействия государства и церкви в современном мире Конституционно-правовая реализация принципа светского государства в Российской Федерации Договоры, соглашения, постановления Анализ проблемы взаимодействия системы государственного образования и РПЦ СПИСОК ИСПОЛЬЗОВАННЫХ ИСТОЧНИКОВ. 2. Конституция Российской Федерации ИЗУЧЕНИЕ И СХЕМАТИЧЕСКОЕ ИЗОБРАЖЕНИЕ КОМПАНОВКИ ПАССАЖИРСКОГО САЛОНА ЯК-40 К комплексному экзамену по дисциплине Перечень заданий на выписывание рецептов.Генеративная функция. Сперматогенез.Бульбоуретральные железы Особенности формирования личности в неполной семье Образовательная программа. Задачи школы Организационно-педагогические условия Образовательная программа среднего общего образования Методы диагностики освоения образовательной программы УЧЕНИЕ И.П.ПАВЛОВА ОБ АНАЛИЗАТОРАХ.ФУНКЦИОНАЛЬНОЕ СОЗРЕВАНИЕ СЕНСОРНЫХ СИСТЕМ.Экспериментальный этап становления и развития педагогической психологии.Соотношение понятий «научение», «учение», «учебная деятельность», «обучение».Гуманистическая психология обучения и воспитания.Учебные действия в структуре учебной деятельности.Контроль и самоконтроль в структуре учебной деятельности.Младший школьник как субъект учебной деятельности.Особенности учебной деятельности подростка.Специфика учебной деятельности старшего школьника.Формирование мотивации учебной деятельности школьников.Основные психологически ориентированные модели школьного обучения (М.А.Холодная).Структура процесса усвоения.Самостоятельная работа – высшая форма учебной деятельности.Способы развития и критерии сформированности познавательного интереса школьников.Роль педагогической оценки в процессе обучения.Основные стратегии психологического ( воспитательного) воздействия.Психология самовоспитания.Психологические проблемы воспитания на разных возрастных этапах.Классификация способностей Политическая мысль Беларуси.Требования к уровню освоения содержания программы Учебно-методическое обеспечение программы АНГЛИЙСКИЙ - МАЛЫШАМ. Дополнительная образовательная программа Список литературы. Пальчиковые зарядки Предшествующие и последующие дисциплины и виды практик Перечень учебной литературы и ресурсов информационно-телекоммуникационной сети «Интернет».ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРЕДМЕТА Основные умения по разделу «Речь».Текст контрольного диктанта (входная диагностика)Программа проведения Молодёжного форума Чувашской Республики Общая схема формирования соединений при контактной сварке Основные характеристики контактных машин ТЕОРИТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПОЧВЕННО-ГЕОГРАФИЧЕСКОГО РАЙОНИРОВАНИЯ Современные взгляды на классификацию почв.ХАРАКТЕРИСТИКА ФАКТОРОВ ПОЧВООБРАЗОВАНИЯ ХАРАКТРЕРИСТИКА ПОЧВ И ПОЧВЕННОГО ПОКРОВА ЧТЕНИЕ И ИНТЕРПРИТАЦИЯ ДАННЫХ АНАЛИЗА ПОЧВ Систематический список почв Требования к результатам практики Перечень примерных заданий для выполнения в период практики Основные критерии оценки деятельности студентов-практикантов Перечень отчетной документации Анализ занятий, внеурочных мероприятий Формы и методы реализации программы Музыкальная форма. Понятие о музыкальной драматургии.Принципы развития в музыкальной ткани. Функции частей в музыкальной форме. Типы изложения.Музыкальная тема. Мотив, фраза. Масштабно-тематические (синтаксические) структуры. Мигрирующие интонационные формулы.Промежуточные формы. Концентрическая форма.Вариационная форма. Вариации на выдержанный бас. Строгие орнаментальные вариации. Свободные вариации. Вариации на выдержанную мелодию. Неоднотемные вариации.Формы эпохи Барокко. Старинная двухчастная форма.Свободные и смешанные формы.ГЛАВА 1. ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА ПРИЁМНОЙ СЕМЬИ История развития института приёмной семьи в России Понятие приёмной семьи, порядок образования и особенности ГЛАВА 2. ОСОБЕННОСТИ СОВРЕМЕННОГО ПРАВОВОГО РЕГУЛИРОВАНИЯ ИНСТИТУТА ПРИЕМНОЙ СЕМЬИ Проблемы правового регулирования отношений в приемной семье Особенности договора о передаче ребенка на воспитание в семью Научная, учебная и специальная литература Материалы судебной практики Взаимодействие взрослых с детьми Программа коррекционно-развивающей работы с детьми с ограниченными возможностями здоровья Организация развивающей предметно-пространственной среды Материально-техническое обеспечение Программы Финансовые условия реализации Программы Определение нормативных затрат на оказание государственной услуги Перечень литературных источников Общая справочная информация о законах и реформах образования.Введение и развитие многоуровневого высшего образования Элементы платного образование в школах Обеспечение трудовыми ресурсами Межведомственное и внутриведомственное взаимодействие Производственно-технический раздел.Методические рекомендации студентам по оформлению отчетной документации о прохождении учебной практики Трудоемкость и сроки проведения практики Место прохождения производственной практики Предоставление материального (семейного) капитала Требования к проведению практики Нормативные правовые акты. 2. Конвенция № 102 Международной организации труда "О минимальных нормах социального Контроль и оценка результатов преддипломной практики Прогнозирование, как основная задача психологической диагностики.Психодиагностический процесс: этап сбора данных, этап переработки и интерпретации, этап принятия решения.Этап переработки и интерпретации История психодиагностики.Тесты специальных способностей и достижений Личностная психодиагностика Классификация методик психологической диагностики и их основания.Об «объективных» тестах личности Стандартизация в психометрике. Стандартизация теста и шкалы.Понятие тестовых норм. Виды диагностических норм и их основание. Применение диагностических норм различного вида.Надежность(точность) теста и его основания. Надежность целого теста и его отдельных пунктов.Валидность методик. Соотношение валидности и надежности.Требования к пользователям БИЛЕТ №32. ГРУППЫ ПРОЕКТИВНЫХ МЕТОДИК, СФЕРЫ ПРИМЕНЕНИЯ.БИЛЕТ №34. ДИАГНОСТИКА ЭМОЦИОНАЛЬНЫХ СОСТОЯНИЙ.Проективный метод депривации структурных звеньев самосознания (авторы B.C. Мухина и К.А. Хвостов)Диагностика специальных способностей Диагностика темперамента Методы изучения психического развития.Основные тенденции развития психодиагностики.Диагностические признаки и диагностические категории.Клинические и стандартизированные методы.Шкала наименований (номинальная шкала).Кривая нормального распределения.Проверка устойчивости распределения.Задачи школьной психодиагностики.Установки тестируемых и систематическая ошибка в ответах.Чакра – АДЖНА. Центр лба и затылок (она в центре головы).чакра – САХАСРАРА. Темя (там где у ребенка родничок).Теория стресса Г. Селье.Острая реакция на стресс.Алекситимия в структуре психосоматических расстройств.Теория объектных отношений.Современное представление об истерической конверсии (конверсионном расстройстве).Аутогенная тренировка в терапии психосоматических расстройств Применение арт-терапии в лечении психосоматических расстройств.Эксперимент в психодиагностическом исследования. Виды экспериментов.Основные методы формирования экспериментальных групп.Нормативные требования к психодиагностическим методикам.Профессионально-этические нормы деятельности психолога-диагноста.Формализованные методики Психофизиологические методики Типы психодиагностических методик: формализованные и малоформализованные. Методы диагностики интеллекта, личности, психических функции и психических состояний.Профессионально-этические принципы в психодиагностике.Критерий объективности в психодиагностике. Принцип научной обоснованности в психодиагностике Понятие о психологическом диагнозе. Структура диагностического процесса.Тесты измерения интеллекта, их виды. Основные тесты интеллекта: тест структуры интеллекта Р.Амтхауэра, тесты Д.Векслера, тест Дж.Равена, Р.Кеттелла.Требования к проведению тестирования, условия тестирования. Достоинства и недостатки тестов.Типологические опросники личности Критериально-ориентированные тесты. КОРТ.Основные области практического применения психодиагностики.Стандартизация. объективность тестов Понятие тестовых норм в психодиагностике Тестирование личности и патохарактерологическая диагностика.Педагогическая диагностика.Правила распространения и опубликования методик.Диагностический подход на основе теории созревания, теории трех ступеней развития К.Бюлера; нормативный подход к исследованию развития Л.Термена.Вопрос. Эльконин, Божович, Лисина.Примерная схема характеристики ребенка Диагностика эмоционально-волевой сферы ребенка дошкольного возраста.Психолого-педагогическая характеристика Тема 1. Введение в психодиагностику Тема 5. Методология и методы психодиагностики Требования к психодиагностическим методикам как инструментам практической работы Методы исследования в психологии и их классификация Понятие акцентуация характера. Типы акцентуаций характеров Регуляция и саморегуляций эмоций и чувств Основные виды и типы воображения.Методика «Вербальная фантазия» (речевое воображение)Методика определения уровня воображения.Анализ результатов исследования и вывод.Закон неопределенности отклика Тест акцентуация характера по Леонгарду ГЛАВА I. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ ПСИХОЛОГО-ПЕДАГОГИЧЕСКОГО СОПРОВОЖДЕНИЯ ЭМОЦИОНАЛЬНО НЕБЛАГОПОЛУЧНЫХ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА Эмоциональное развитие личности ребенка старшего дошкольного возраста Причины эмоционального неблагополучия детей старшего дошкольного возраста Сущность понятия «психолого-педагогическое сопровождение»Диагностика признаков эмоционального неблагополучия у детей старшего дошкольного возраста Рекомендации по организации и педагогического сопровождения эмоционально-неблагополучных дошкольников Наследственность и среда Среда и генотип в процессе развития - молекулярные аспекты Краткая история развития отечественных психогенетических исследований Методы психогенетических исследований Основные направления экспериментальных исследований психогенетики и их результаты Наследование признаков, сцепленных с полом Развитие личности в подростковом возрасте Развитие личности в старшем школьном возрасте. Главные новообразования возраста.Биологический фундамент личности. Свойства нервной системы. Темперамент Память как психический познавательный процесс Вопрос. Внимание как психический познавательный процесс.Основные психологические условия для успешного применения проблемного обучения Закономерномти психолого-педагогической работы с неуспевающими школьниками.Развитие учебной деятельности в школьном возрасте. Индивидуальный стиль познавательной деятельности.Одаренность. Талант. Гениальность.Процесс, включающий восстановление и замещение утраченных или нарушенных функций, а также замещение последних – это Методы эмпирического исследования психосоматических феноменов.Клинико-психологическая характеристика дисморфофобического расстройства.Психологические концепции развития дисморфофобического расстройства.Психотерапия при нервной анорексии.Различные подходы к исследованию субъективной концепции болезни.Лурия А.Р. Внутренняя картина болезни и иатрогенные заболевания.Марилов В.В. Синдром Кувад.Дорожевец А.Н., Соколова Е.Т. Исследование образа физического «Я».Лебединский М.С., Мясищев В.Н. Врач и больной.Николаева В.В., Арина Г.А. От традиционной психосоматики к психологии телесности.Вклад психоанализа в психосоматическую медицину Эстетические условия труда

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |

©2015-
Notice: Use of undefined constant Y - assumed 'Y' in /var/www/www-root/data/www/poisk-ru.ru/c.php on line 301
2026 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных

Поиск по сайту:

Читайте также:

Деталирование сборочного чертежа

Когда производственнику особенно важно наличие гибких производственных мощностей?

Собственные движения и пространственные скорости звезд

Тема 11. Банковские риски и способы их оценки

Опросник «Активность повседневной жизни»

Интересно:

Что такое управление собой?

Какие инструменты потребуются для изготовления резных наличников

Что такое безоговорочная любовь?

Роль энергетики в жизни и развитии общества

Обратная связь