Поиск Лекций: Образование 2 страница

Эмбриональная индукция. Дифференциация и интеграция в развитии.Роль наследственности и среды в онтогенезе. Критические периоды развития. Тератогенные факторы среды.Механизмы могут быть разделены на 2 группы.Регенерация как свойство живого к самообновлению и восстановлению. Физиологическая регенерация. Ее биологическое значение.Микро- и макроэволюция. Характеристика механизмов и основных результатовТеория филэмбриогенезов А. Н. Северцова. Ценогенезы.О порядке аттестации педагогических работников государственных и муниципальных образовательных учрежденийIII. Choose the correct verb form in passive. Translate the sentences: -HOW COMPUTER VIRUSES WORKIII. Rewrite these sentences using the passive. Define the tense form.VII. Choose the correct words in italics. Translate the dialogue. – выберите подходящее слово. Переведите диалог.Тема: А.П.Чехов «Мальчики»Пояснительная записка. Требования к уровню подготовки учащихсяРазвитие творческих навыков на уроке сольфеджио.Гармонический слух и основы методики его развитияОсвоение диатоники (1-4 кл)Развитие внутреннего слуха и муз памяти на уроках сольфеджиоМетодика работы над лексикой на уроках развития речи в школе слабослышащих 2 отделения.Общие требования к построению процесса введения новой лексики в речь, ее закреплениюВиды упражнений для овладения лексикой на уроках развития речиМетодика работы над диалогом в школе слабослышащих детей. Привести примеры упражнений учебника «Русский язык» для второго класса.Этап. Использование речевого материала в неподготовленных ситуациях.Методика работы над рассказом на уроках чтения в школе для глухих детей. Привести пример серии уроков с использованием учебника «Книга для чтения» 3 класс.Педагогические требования к обучению связной речи глухих детей в условиях коммуникативной системы.Заявки на материалы и инструменты.Описание событий в дневникахАдрес к почтовому отправлениюСпецифические приёмы работы над изложением в школе для глухих детей.Развитие разговорной речи глухих учащихся на уроках предметно-практического обучения.Die Hochschulbildung in RusslandLektion 4. Deutschland. Die geographische Lage, Landschaft und KlimaDer Staatsaufbau DeutschlandsHochschulwesen in DeutschlandWer wie viel zahlen muss – und wer nichtText A Das System der BerufsausbildungГРАММАТИЧЕСКИЙ СПРАВОЧНИКСлияние предлогов с артиклемУпражнение 1. Вставьте нужное личное местоимение. Переведите предложения.Случаи смешанного склонения прилагательныхУпражнение 1. Произнесите числительные вслух, напишите их прописью.Denken – dachte nennen – nannteУпражнение 1. Поставьте стоящие в скобках глаголы в Perfekt, переведите предложения.Упражнение 1. Определите, в каких предложениях глагол werden служит для образования Futurum. Переведите предложения.Употребление инфинитива с частицей zuУпотребление Partizip IIЗадачи исследовательской деятельности специфичны для каждого возраста.Определение напряжений кручения в штангахОпределение изгибающих нагрузокУчасток набора зенитного углаПример расчета штанговой колонны в процессе эксплуатацииИсходные данные для выполнения расчетаПонятие речевой ситуации и способов ее создания на уроке иностранного языка. Примеры речевых ситуаций для обучения диалоговой речи.Характеристика грамматических навыков речи: виды навыков, понятия «грамматическая структура» и «образ речи»Методика изучения нумерации чисел в пределах 100Методика изучения табличных случаев умножения и деления.Методика знакомства учащихся с измерением длины и системой мер длиныМЕТОДИКА ЗНАКОМСТВА МЛАДШИХ ШКОЛЬНИКОВ С ДРОБЯМИМетодика обучения учащихся приёмам письменного деления.Методика обучения учащихся приемам письменного сложения и вычитанияМетодика работы над задачами, раскрывающий конкретный смысл арифметических действийМЕТОДИКА ЗНАКОМСТВА УЧАЩИХСЯ С ИЗМЕРЕНИЕМ ВРЕМЕНИ И СИСТЕМОЙ МЕР ВРЕМЕНИМЕТОДИКА ИЗУЧЕНИЯ СЛОЖЕНИЯ И ВЫЧИТАНИЯ ЧИСЕЛ В ПРЕДЕЛАХ ДЕСЯТИИзучение математических выражений в два и более действий двух ступеней, скобки или несколько пар скобок.Нумерация чисел первого десяткаМесто методики преподавания психологии в структуре научных дисциплинТЕМА 2. Специфика содержания, целей и методов обучения психологии как гуманитарной дисциплиныП.1 Понятие степени с натуральным показателемП.2 Свойства степени с натуральным показателемМногочлены и действия с нимиОрганизация познавательной д-ти уч-ся в процессе устного изложения.(сам).Понятие системы образования. Понятие, цели, задачи высшего образования, пути его развития в современном обществе.Основные формы преподавания юридических дисциплин в высшей школе и их роль в учебном процессе.Нормативно-правовая база учебного процесса. Правовое регулирование учебного процесса и творчество преподавателя.Основные положения Болонской декларацииМетодика подготовки к лекции (на примере отдельной темы из курса теории государства и права)Методические принципы и приемы чтения лекций.Рейтинговая система оценки знаний.Произношение трудных звуков: М и НМетоды современного воспитанияТехнология работы классного руководителяХарактеристика типов целеполаганияИ организационно-педагогических задачВоспитание нравственных чувств и этического сознанияВоспитание трудолюбия, творческого отношения к учению, труду, жизни в учебно-воспитательном процессеБеседы (по выбору) из цикла занятийРазвитие духовно-нравственной культуры учащегося (добро в чувствах, мыслях и поступках).Развитие гражданской культуры учащегося (Родина – страна граждан).Развитие культуры самоидентификации учащегося (мировоззрение личности и солидарность людей в стране граждан).Развитие культуры здорового образа жизни учащегося (здоровье тела и духа).Развитие экологической культурыучащегося (природа – наш хрупкий дом).Профориентационная работа классного руководителяИнформационные технологии в работе классного руководителяЭлектронные образовательные ресурсыПриложение 1. Адреса передового опыта по воспитаниюПриложение 2. Обзор сети ИнтернетСоциальные и научные исследованияКаким может быть классный час?Схема для наблюдения за ребенком от 7 до 15 летСхема экспертной оценки адаптированности ребенка к школеИЗУЧЕНИЕ ОСОБЕННОСТЕЙ ХАРАКТЕРА ШКОЛЬНИКАДиагностика волевых качествАнализ семейных взаимоотношенийДайджест нормативных документов, регулирующих воспитывающую внеурочную сферу школыКто в праве выступать с инициативой о изменении границ муниц.образований.Что такое ЗАТО? Назовите особенности в юрисдикции органов местного самоуправления на территории ЗАТО.Использование модульной технологии на уроках биологииТема «Дыхание, его значение. Строение и функции органов дыхания.Открытие биологической активности наноалмазов.Очищение организма от шлаков, токсинов и радионуклидов.И защитных сил организма.Наноалмаз в гастроэнтерологии.Заболевание сердечно-сосудистой системы и гипертония излечимы.Огнеупорные формовочные глины.Связующие композиции на основе жидкого стекла.Дегидратация, то есть обезвоживание смесей.Свойства форм из смесей с цементомДЛЯ ОЦЕНКИ СОСТОЯНИЯ ВЕГЕТАТИВНОЙ НЕРВНОЙ СИСТЕМЫТипы и виды образовательных учрежденийЗакон Российской Федерации «Об образовании»Гражданский кодекс Российской Федерации и другие законодательные и нормативные актыОбеспечение безопасности образовательных учреждений Перечень вопросов к экзаменуПравовые и организационные основы обеспечения пожарной безопасностиНеотложные действия при пожареТушение и средства тушения пожаровПротивопожарная профилактика в ОУОбщая характеристика террористических и социально-криминальных угрозРекомендации по предупреждению террористических актовМеры защиты при осуществлении террористических актовРекомендации руководителям ОУ по противодействию терроризмуОхранно-пожарная сигнализацияИнтегрированные системы безопасностиСредства защиты от поражения электротокомПервая помощь пострадавшимОсновные аспекты информационной безопасности в школеСоциально-педагогический аспект информационной безопасности детей и подростков в условиях школы.Концепция информационной безопасности школьников и педагогические условия ее реализации.Организация информационно-безопасного образовательного процесса в школе, взаимосвязь с родителями школьников в решении проблемы.Перевозка автомобильным транспортомПеревозка железнодорожным транспортомМоделирование и технологии создания психологической безопасности образовательной среды.Общение со сверстниками и субкультураХарактеристика учебной деятельности в младшем школьном возрастеСвоеобразие младшего школьного возраста как этапа развития.Острый одонтогенный периостит челюстей.Оценка респондентами удовлетворенности организациейРаботы общественного транспортаКачеством автомобильных дорогУровнем организации теплоснабженияОценка респондентами удовлетворенностиУровнем организации электроснабженияУровнем организации газоснабженияУровнем организации предоставления жилищных услугуровнем организации сбора и вывоза бытовых отходовПонятие и основные этапы статистического исследованияЗадачи группировок и их значение в статистическом исследовании. Виды группировок. Принципы построения статистических группировок и классификаций.Относительные статистические показателиАгрегатный индекс как основная форма общего индексаОпределение полнотной группы у женщин.Что понимают под интервалом безразличия? Назовите интервалы безразличия по росту, обхвату груди третьему, обхвату бедер и талии.Построение базисной сетки юбкиУкусы змей, клещей, собак и других животныхПрава и обязанности проживающих в общежитииПо окончании – свидетельство Института практической психологии «Иматон» (Санкт-Петербург) на 96 часов.Тема 3.3. Страхи в структуре нарушений при РДАТема 3.4. Уровни эмоциональной регуляции деятельности в детском возрасте и психологическая классификация РДАТема 3.6. РДА в структуре сложного (комбинированного) нарушения в развитииВ) Трудности управления ребенком.Обучение родителей ведению дневника наблюдений за ребенкомРекомендации педагогам по работе с аутичными детьми.Тема 3.3. Страхи в структуре нарушений при РДАДомашние контрольные и итоговые контрольные работыЛИПОТРОПНЫЕ ФАКТОРЫ – ЭТО ВЕЩЕСТВА, СПОСОБСТВУЮЩИЕ СЖИГАНИЮ ЖИРАК теме 5. Институты непосредственной демократии в системе местного самоуправленияКурс «КОСМЕТИК III разряда ».VI. Акушерское исследование (на момент курации).Определение класса задач, разрешимых за полиномиальное время (класс сложности P) в терминологии машины Тьюринга. Класс задач NP.Недерминированная машина Тьюринга (НТ). Взаимосвязь классов Р и NP.Примеры NP-полных задач: задача определения того, содержит ли неориентированный граф полный подграфКроме этого могут быть выявлены другие индивидуальные медицинские противопоказания, этот вопрос рекомендуется решать со своим лечащим врачом в поликлинике.Социальные общности и группы».Сравнительный анализ Всеобщей декларации прав человека 1948г. и Конституции РФКомплект тестов учебной дисциплины ПМ.02. МДК.03.01. Теоретические основы организации обучения в разных возрастных группахДля нитчатой деструкции стекловидного тела характерно все, кроме:Осмотр Р-12З и подготовка ее к работе.ТТХ, общее устройство Р-159М.Виды средств связи и их назначение.Взаимосвязь обмена углеводов и липидовВзаимосвязь обмена углеводов, нуклеиновых кислот и белковМесто гормонов в регуляции обмена веществ и функцийБилет4, 11 Инсулин,строение,синтез, биологическое действие.Характеристика нарушений обмена веществ, биохимические аспекты осложнений сахарного диабетаСвязь болезней с мировоззрениемВоенная связь и связь МЧС подразделяют на виды:Общие понятия сетей связи.Назначение классификация и структура УС.»Переносная радиостанция Р – 159Принципы организации оповещения. Порядок оповещения населения в ЧС».Системы низкоорбитальной спутниковой связиЫтФГОС 030301.65 Психология Базовый уровеньФГОС 030301.65 Психология базовый уровеньФГОС 030301.65 Психология СамоконтрольПроценты по банковскому кредиту, полученному для создания нематериального актива и начисленные до его принятия к учету, отражаются на счетах записьюКакие из указанных изменений характерны для инфаркта миокарда?В. Острые бактериальные инфекцииПротекает с рецидивирующей макрогематуриейПредметом управления земельных ресурсов являютсяРАЗДЕ 3 Территориальное землеустройствоСитуационные задачи к разделу 1. ДЕРМАТОЛОГИЯКакие диагностические феномены смогут помочь в установлении диагноза?Тестирование по теме «Клетка»_тренировочные тесты_9 классСтроение и функции стекловидного тела .Отслойка стекловидного тела возникает при наличии дистрофических изменений.Аномалии развития хрусталика .Вывих и подвывих хрусталика.Проникающие ранения глазного яблока.Внутриглазная раневая инфекция. Эндофтальмит .Удаление глазного яблока (энуклеация).С1.Прочитайте текст и выполните задания С1-С3Первая глава. РАННЕСРЕДНЕВЕКОВЫЕ ГОСУДАРСТВА (VI–IX вв.)Вторая глава. Оседлая и полукочевая культура в VI-IX вв.Раздел 2. Казахстан в период расцвета СредневековьяЧетвертая глава. Великий Шелковый путьПятая глава. Культура Казахстана во второй половине IX – начале XIII вековШестая глава. Казахстан в XIII – первой половине XV векаСедьмая глава. Сложение казахской народностиДевятая глава. Образование единого Казахского ханстваДесятая глава. Укрепление Казахского ханства в XVI–XVII векахОдиннадцатая глава. Социально-экономическое полжение Казахского государства в XVI–XVII векахДвенадцатая глава. Культура Казахстана в в XVI–XVII векахА100. Теория, согласно которой живые существа могут изменяться подВ1. При укусе инфицированный малярийный комар инокулируетВ29. Критическими периодами в развитии зародышей называютсяХорошее усвоение кальция обусловлено витаминомВисцеральный лейшманиоз вызываетВыдержка из резолюции совместного заседания Национального Совета России и Джи-Би-Си(2006г)Ароха-пантха - восходящий путь получения знанияВартма-прадаршака – гуру, который первый дал нам путь к Кришне, тот, кто нас привел в храм, пробудил желание узнать что-то о Движении Кришны.Объясните смысл и важность следования 4-м регулирующим принципам. Готовы ли Вы следовать им до конца жизни?Не заниматься незаконным сексом. Допускается вступать в сексуальные отношения только в законном браке с целью зачатия детей.А) Объясните смысл и важность практики регулярного повторения имени Господа.Не иметь полной веры в повторение Святого имени Господа и сохранять материальные привязанности, даже получив множество наставлений на эту тему.

1 | 2 | 3 | 4 | 5 | 6 | 7 | 8 | 9 | 10 | 11 | 12 | 13 | 14 | 15 | 16 | 17 | 18 | 19 | 20 | 21 | 22 | 23 | 24 | 25 | 26 | 27 | 28 | 29 | 30 | 31 | 32 | 33 | 34 | 35 | 36 | 37 | 38 | 39 | 40 | 41 | 42 | 43 | 44 | 45 | 46 | 47 | 48 | 49 | 50 | 51 | 52 | 53 | 54 | 55 | 56 | 57 | 58 | 59 | 60 | 61 | 62 | 63 | 64 | 65 | 66 | 67 | 68 | 69 | 70 | 71 | 72 | 73 | 74 | 75 | 76 | 77 | 78 | 79 | 80 | 81 | 82 | 83 | 84 | 85 | 86 | 87 | 88 | 89 | 90 | 91 | 92 | 93 | 94 | 95 |

©2015-
Notice: Use of undefined constant Y - assumed 'Y' in /var/www/www-root/data/www/poisk-ru.ru/c.php on line 301
2026 poisk-ru.ru
Все права принадлежать их авторам. Данный сайт не претендует на авторства, а предоставляет бесплатное использование.
Нарушение авторских прав и Нарушение персональных данных


Поиск по сайту: